这写在墙上的旧标语虽然语言朴实直白,但现在的人们读起来依然会心领神会地微笑.

    这张旧标语的照片,没有去过那个地方的人一般是猜不到我是在哪里拍摄的.按照书写的年代计算,这应该是一条六十多年前的旧标语.暂且我也先不说这张照片是在哪里拍摄的,仅从这朴实直白的语言和表达方式上就能大概地知晓,当年写这条标语的人的文化程度并不高.而把这条标语用大字书写在墙面上,则显然是用来提示他人以此为标准来指导和要求自己的行为的.

    "长官"是过去旧军队里军人对自己的上级的称谓.能有这样替长官看到想到听到做到的下级,一定是各级的长官们所求之不得的.而能够做到替长官看到想到听到做到的下级,即使是用现在的话来评价,那也是属于具有高素质的下级.如果我们再把"长官"两个字改成"老板"或者是"领导"这两个字,然后再重新地读一遍的话,这条标语就能够与时俱进地完全符合现在的老板和领导们对员工和部下的素质的要求和表达了.

    不是吗?在我们现在的生活环境和职业场所中,能够拥有替老板或领导看到想到听到做到这样的素质可以说是老板和领导们对员工和下级所要求的素质之一.而我在想:这种素质究竟是被要求出来的,还是先天就拥有的哪?谁能想清楚和讲清楚这个问题呢?或者说:你想过这个问题吗?为此,我还专门上网查阅了有关素质的解释,是这样说的:

    所谓素质一词本是生理学概念，是指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点.素质是人的心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展。各门学科对素质的解释不同，但都有一点是共同的，即素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。也就是说，个体生理的、心理的成熟水平的不同决定着个体素质的差异，因此，对人的素质的理解要以人的身心组织结构及其质量水平为前提。

   看着这段理论上对素质这个名词的解释,我的脑袋里是有点晕.不禁地在心里问道:是谁把这麽高深的生理学专业的用词变成了当今社会里人们经常挂在嘴边上的名词并时常地能在生活中的各种场合里频繁地在人们的耳边回响.

    就在今天早上,我坐地铁上班的路上,我就遇到了这样的事情.由于车厢里拥挤,两个看似公司白领的女性乘客之间发生了推搡和语言的冲突,而且,双方都不管不顾地大声而激烈地指责对方:"你是什麽素质啊!".让我在无奈地摇头苦笑的同时去思考一下,究竟什麽是素质?

    而理论上对关于素质的解释似乎并没有回答我这个问题.试着想了想,我认为是不是可以这样理解:所谓素质是指人的一种表现,而这种表现代表着人的一些内在的感觉和心理活动,这些感觉和心理活动最终反映成为了人的一种行为.由于个体的差异,这种行为会有所不同.而人们对所谓素质的要求其实也是对某一种被大众和社会所认同和推崇的行为的认同.

    也就是说:关于素质,一是人的个体有差异,二是需要有社会及大众的要求和认同.而个体的人又生活在大众的环境里.所以,这人的素质既有人先天的因素,也有后天生活环境的影响,两者相互作用影响就有了人的各种不同的所谓素质表现.

    所以,对素质的要求和影响是必须的,就象我们看到的照片里的那条旧标语,它的目的就是要影响人的素质表现.由此,我们同样可以衍生到许多可以影响人的素质表现的事物上.比如,看书学习、生长环境、生活经历和强化教育等等.而其中最为重要的就是不断地学习.估计对这一点,没有多少人会提出异议来.

    关于素质我在这里扯的比较肤浅和有点远,一张旧标语的照片和清晨在地铁里遇到的关于素质的争吵让我写出这段文字与博客里的朋友们交流分享.