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幼小衔接准备（二）：让孩子向往小学生活
(2010-08-05 05:58:37)
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育儿教育幼小衔接一年级拼音向往 |
分类： 育儿杂谈 |
舞蹈班的课已经接近尾声了，8月6日在大剧院演出后就结束。昨天几天家长在一起聊天时，了解到了我的职业是老师，馨馨妈妈非常迫切地问我：“你有没有准备教你女儿拼音，教一些小学一年级的内容？”我说：“不准备啊，拼音是一年级学的，我现在不准备教，让她在小学自然地跟课程学吧。”馨馨妈妈非常失望地说：“我还想叫你帮忙教一些呢？你看看有些小孩子已经会自己拼读，会做很多的计算题了，我女儿都不会这些，上了小学怎么办哦？”我还是坚持说：“没关系啦，只要她喜欢上小学，喜欢学习，到一年级再学也来得及啦。”
妮妮家长凑过来说：“我女儿竟然对我说：‘妈妈，我不想上小学。’”我们都很奇怪，问：“为什么？她有说为什么吗？”妮妮家长说：“我问了，她说：‘上小学太累了，你看又要学拼音，又要认字、写字，又要做算术，又要学英语，那我哪里还有时间玩啊？太累了，我不想上小学。’真让我气死了。”不会吧，还没上学先厌学了，那可不是好事！
我问：“这暑期，你给孩子报了学前班，对不对？”妮妮家长说：“对，我给她报了学前拼音，识字班，还有蒙氏数学。还不是为了上小学，听说现在上小学都要求会这些，是不是啊？”我们的谈话引起了很多妈妈的关注，都凑了过来。
我说：“会一些，孩子上小学会学得更轻松些，课堂上孩子会有更多展示自己的机会，他就更加的有信心；但也有一种情况是，孩子都会了，老师上课时，他就不爱听，不利于听课习惯的养成。”家长们纷纷发表自己的看法，有的说孩子也在学，也有的说孩子没有学，怎么办呢。
我还是对刚才妮妮不想上小学的事感兴趣，我对妮妮妈妈说：“妮妮说不想上小学，你有没有采取什么办法让她喜欢上小学生活啊？”妮妮妈妈说：“没有啊，她天天都在这里那里上课，很忙，我也天天陪着接送，累死了。这不，这里又要跳舞，哪有时间啊？”也是，孩子学那么多，哪有时间啊？
现在的家长越来越重视做好幼小衔接的工作，都把孩子送到各个学前班里去学这学那，把小学一年级的一些内容，如拼音、算术，提前进行学习。这似乎成为当前社会的一种趋势。我不好评论这趋势的好坏，我的观点是，识字可以进行，让孩子进小学前多认些字，多阅读，对孩子有帮助。小学一年级课本中，每课的识字量都很大，一节课不易完全掌握，提前识字将让孩子学得更轻松，更自信些。拼音，我觉得还是交给一年级老师再教吧，毕竟不是每一个家长都是专业的老师，有标准的发音。与其教得不清楚，不如放手教给小学老师再教。也有一些家长把孩子交给一些学前拼音班学习，也未尝不可。简单的算术也可以进行。
适当地学习一些是可以的，但如果过多、过重的学习磨灭了孩子的学习兴趣，让孩子对一年级不再向往，那是不是有点得不偿失呢？如果孩子对小学生活产生一种畏惧的心理，那不是更不利于孩子的学习生活吗？
都说“兴趣是最好的老师”，都说“因为爱所以爱”，在上小学之前，在做各项幼小衔接准备之前，先想方设法勾起孩子对小学生活的向往，让孩子每天都能很自豪地对别人说：“我马上要上小学喽，我马上是一年级的学生喽，我马上就要戴上红领巾喽！”
让孩子有这种迫不及待想进入小学生活的期待，需要我们家长做些工作：
1、带孩子到即将就读的小学去参观，感受校园的氛围。可能因为我是老师，我经常会带着女儿去小学走一走，每次女儿来到校园都特别的开心，那宽大的篮球场，那美丽的鱼池，那宽敞明亮的教师，那些生机盎然的花圃……都让女儿去看一看，让她了解一下校园的美丽，让她向往自己能在这样的校园里生活是多么的快乐。每次女儿都像一只小鸟一样在校园里奔跑着，舍不得回家，嚷嚷着要早点来上小学。
幼儿园也都有组织孩子去参观小学，感受一年级上课的情景。我记得上次女儿参观完小学回来，特别的兴奋，说了许多的话，一直希望自己能早点上一年级。
有机会，也带孩子上小学校园走走，让孩子向往小学的生活。
2、向孩子描述丰富多彩的小学校园生活。告诉孩子小学有很隆重的升旗仪式，每天要做两操——广播操和眼保健操；告诉孩子小学除了语言、数学课，有体育课、音乐课、美术课，这些课由不同老师上，能学到不同的知识；告诉孩子小学有精彩有课间十分钟，可以和小朋友玩一些自己喜欢的小游戏，你也不妨现在就教孩子一些小游戏；告诉孩子小学还有一些比赛活动，有六一节的艺术表演比赛，有科技活动的一些比赛，有画画比赛……孩子喜欢什么就说什么，让精彩有校园生活唤起孩子对小学生活的向往。
3、陪伴孩子一起做一些入学的准备。学具准备从书包开始吧，陪着孩子，让他精心挑选一个最喜欢的书包，让他背起来特别的自豪，他还会不喜欢上学吗？再让他自己挑选一些需要使用的文具，漂亮的铅笔，可爱精致的橡皮……都推选孩子喜欢的，肯定能激起孩子的学习兴趣，让他喜欢上上小学。
幼小衔接，需要准备的也许很多很多，习惯的培养很重要，但我觉得，先要让孩子对小学生活有所向往，有所期待，带着兴趣、带着渴望、带着信心走进小学大门，才是我们要走的第一步。
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