今天又是女儿跳舞的日子，原来女儿那个班级跳舞的时间是早上十点之后，这个暑假，因为要考级，也因为天气炎热，很多家长的强烈要求，时间作了调整，改为八点上课，因此很多孩子迟到了。这不，今天又有一个小女孩迟到了。

    小女孩边走边哭，嘴里还念叨着：“迟到了，迟到了！”旁边的妈妈倒是一言不发，拖着孩子来到教室门口，小女孩还在哭，不肯换鞋子进教室。这时，有个老师走了过来，说：“小朋友，你迟到了，快进来。”小女孩还是不肯进去，哭得更伤心了，说：“老师会骂我的，不会再发小红花给我了。”哦，她们老师规定这个月如果能做到不迟到，穿班服，每次都奖励一朵小红花，集满六朵红花可以换一件礼物。看来，小女孩是怕拿不到红花啊！这时，妈妈说话了：“都怪我，太迟叫她起床了，她又磨蹭，所以就迟到了。”也许老师是为了息事宁人，就顺着说：“对，这怪妈妈，小宝贝没错，错的是妈妈。老师批评妈妈。”这时，小女孩才停止了哭，跟老师走进了教室。

    这件事是告一个段落了，但这个老师和妈妈的话却引起了我的深思。孩子迟到，错误应该归为妈妈吗？那孩子没有责任？这难道不是在教孩子推卸责任吗？

    这不禁让我想起生活中常见的一种现象：小孩子在快乐地跑着，可能是不小心或是动作不协调，小孩子摔倒在地上或撞到了墙上，孩子因为痛立刻哭了起来。孩子的哭泣让一旁的家长心痛不已。为了让孩子停止哭泣，我们经常会看到许多家长，甚至我们自己的家人都习惯用的一种方法就是：揽着哭泣的孩子，然后边用手拍打地面或墙壁或拍打一切孩子撞到的东西，边述说一些类似：“坏蛋，打死你，让你撞坏我的宝贝，都怪你”之类的话语。孩子看着大人这样的举动，听着父母的话语，孩子通常会停止哭泣甚至是破涕为笑。

    也许有些家长认为这不过是件小事，心思也很简单，就是想转移孩子的注意力，让他忘记疼痛，不再哭泣。可在孩子看来，自己不小心摔倒了，可以找地板和桌子当‘替罪羊’。这样，他就会在心中形成可以不承认错误、逃避责任的概念。以后他长大了，和别人交往过程中，一旦和人发生了冲突，就会自然而然把错误往别人身上推！可见家长们看到的通常是这种方法的短期效应——孩子不哭了，而看不到这种做法的长期效应——孩子学会了推卸责任。

    作为老师，我们经常会遇到这样的情况：两个学生吵架了，动手打架了，我们一问起怎么回事，他们回答我的第一句话肯定是“不是我，都是他……”没有遇到过哪个孩子会主动说“这是我的错。”走进教室，满地的纸张，一问，谁也不承认自己扔过纸，就连你在他座位底下找到的纸张，他也可以理直气壮地说：“不是我扔的。”今天该轮到这一组扫包干区了，可当你去检查时，却发现满地都是树叶，追究起责任时，谁也不肯承担责任？你说，这些孩子的责任心到哪去了？明明做了的事情，怎么就能睁着眼说“不是自己”呢？

    我遇到的更严重的一件事是：学校“科技节”活动，要求每个班推选一位同学参加“电脑报”的制作比赛。我们班经过选拔，最后定了一个男同学去参加。可到了比赛那天，却找不到这个孩子，自己一个人回家去了。第二天问他为什么不参加，他竟说：“我没有时间准备。”你说气人不气人，你要不想参加可以早点说，他代表的可是班级，怎么能这么没有责任心呢？

    我们的孩子都怎么了？他们的责任心到哪去了？看到今天这个老师与妈妈的表现，我才有所明白，很多时候，是我们家长在误导着孩子，是我们家长教会了孩子推卸责任，正因为小的时候我们教孩子摔倒了该怪“桌子、墙壁”，孩子长大了才会无论做错什么，首先想到的就是“不是我的错，是……”。正因为小的时候我们教会了孩子推卸责任，孩子才慢慢地学会了推卸责任。

    责任心至关重要，责任心应从小培养，让我们就从自己的言行中开始教育吧。