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作家进校园阅读照亮人生

(2019-05-25 21:23:03)
作家进校园阅读照亮人生
2019年5月24日下午,本老汉在表妹(王宇洪)任教的北海第三中学主讲《阅读照亮人生》
作家进校园阅读照亮人生

作家进校园阅读照亮人生

作家进校园阅读照亮人生

图4为——与学生互动的场面。

该学生很有才华,提的问题有水平。她问:人们通过学习、阅读,素质不断提高,地位不断提升,符号儿不断增大,渐渐成为名人了,他会不会膨胀?

本老汉的回答会:人都会膨胀,只不过有人膨胀之后符号儿显得大了些,但不会膨胀得爆裂,那些膨胀得爆裂了的人就是自毁形象了。比如本老汉无论多膨胀,我都不会去主讲《爱清心理学》,不敢讲《区块链接的组合意义》,我从不敢讲《小说写法》,因为我明白,这些事我糊涂。

今天,本老汉在小朋友面前敢讲《阅读照亮人生》,也是自我膨胀的一种表现,但不会“符号爆裂”,因为以一位老人的人生与阅读经历跟小朋友们谈谈体会,也算有点儿资格吧。

其实,你们心里也会嘲笑我,这老头子实际是膨胀了。我知道,一个老人只要往你们面前一站,就一种自我膨胀,我懂得未必有你们多,手机我玩不过5岁孙子,电脑我玩不过9岁的外孙。这一点你们比我强10倍。但我这种膨胀不会爆炸,知识都有盲区,可阅历要熬年头了。

人只要真实地对待自己,对待朋友,不装孙子不装爷就可爱。膨胀一点儿,得瑟一点儿,并无大碍,我们可以把人生的膨胀理解为展现自己吧。年轻人只要有放大自己符号的机会都不要错过。卡希尔在说道人的本质的时候就把人定义为“符号化的动物”,符号的大小与价值有关,与亮度有关。

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