促进人的全面发展  实现人民共同富裕（提纲）

一．    人的本质

1.关于人的定义。反应系统，效应系统，符号系统

二．    人的成长

1.     启蒙阶段，人性阶段、伦理阶段、知识阶段、文化阶段

三．    人的关系

集体（社会）的（互相取暖型），家族的(学院伦理关系)，配偶的（亲密的互为）

四．    人的价值，

对人类有善根，对社会有贡献，对家庭有责任

五．   人的修为：

为素养，为人格、为自我

一：十九大报告中提到“人的全面发展”。那么“人的全面发展”包含哪些层面？

  我们至少可以从三个层面来分析人的全面发展，即满足人、依靠人、引导人。

满足人，是指满足人的四大类、多种不同需求，即吃、穿、住、行、用等物质需求；快乐、情感、安全、尊重、理想等精神需求；健康、学习、就业等成长需求；生存权、发展权、财产权、平等权等权利需求。

依靠人，即挖掘人的潜力，发挥人的积极性、创造性，依靠人的各种行为，实现各种发展结果。

引导人，包含制度引导人、资源装备人、分工安置人三个维度，即通过各种制度引导人的行为；通过资本、技术、装备、信息等不同生产要素全面提升人的能力；把每个人放到最合适的岗位、行业与区域，实现人尽其才。

   换言之，促进人的全面发展，体现了“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的题中之义。