文/谢华  

从语文湿地开设【谢华专栏】以来，总是不间断收到好多朋友的提问，问我是我怎样践行“阅读.悦读.越读”的。我从来没能系统地回答过他人。只因为这个核心下面需要很多分支支撑，每一个分支下面又有很多重要的元素。这里仅仅是展示出一个分支——“课前三分钟”第三轮局部内容。

朱永新教授说：一个人的精神发育史,实质上就是一个人的阅读史。而我，认为一个班级的精神成长史，还需要很多共读文字，共读篇章，甚至很多活动共同构建起来。这才具有“同窗共读”的真正含义。

阅读的要义就是从课内走向课外，最终流向生活的河流。

正如李镇西老师说：“我给学生打开了一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，本来容量有限的语文课在他们眼前变成了一片辽阔而绚丽的世界！学生们在倾听和阅读的过程中鉴赏文化精品，提供审美情趣，充实精神营养，完善人格塑造，最终将这些文化精华转化为自己的人生火炬……”

我们守着中华浩瀚的诗歌财富，如何化作清流浸润心灵，“唐诗宋词雅韵流芳”怎么流？我们从未停止思考。于是，多样形式的渗透之一就有课前三分钟。也像君姐的新闻播报形式，给每一个孩子展示的机遇。铭记君姐的“青春之语文”活出一种青春的姿态，激活汉语言本身的生命力。进而让师生创造、保持、享受整个人生的青春状态。

我那么爱他们桌上堆着唐诗宋词的风景，那么爱他们投入欣赏诗歌的状态，那么爱他们板书时候的一丝不苟，那么爱他们站上讲台双脚打颤到后来的落落大方的变化，那么爱他们被喊着“某老师好”的脸上红晕飞转的时刻……

就一个课前三分钟，就令我痴迷他们成长在线的姿态！悄悄的，悄悄的，听、说、读、写、思维训练都囊括在其中啦！

这些茂腾腾的后生们也是那么在乎每一个轮回里登台表演。第一轮、第二轮，第三轮……我们推行的“阅读.悦读.越读”就在轮回中构建起孩子成长的精神史。这样的构建需要顶层设计，更需要落地执行。

下面选自初一学生第三个轮回的课前三分钟——“唐诗宋词雅韵流芳”。（鸣谢整理者：汪闽瑶、尹秋玲、杨锟鸿、李梓仪）

 课前三分钟

我的课前三分钟—《浪淘沙》

2018级22班万也

我们曾学过刘禹锡的浪淘沙，感受到一种朴实无华的美，而今天，我要给大家介绍另外一首不一样的浪淘沙。

浪淘沙 李煜

窗外雨潺潺，春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限河山，别时容易见时难。

流水落花春去也，天上人间。

这首词的作者是李煜，他是南唐后主，创作于李煜被囚汴京期间。

首先，我们来看第一句话。潺潺：形容雨声。阑珊：在《青玉案•元夕》中提到：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。这里的阑珊意思是：在灯火零落之处发现了她。指的是：零落稀疏的样子。而浪淘沙里的阑珊意思是：浓郁的春意又要凋残。指的是：衰残。第一句话的意思就是：门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。

第二句，罗衾：绸被子。不耐：受不了。整句话的意思是：罗织的锦被受不住五更时的寒冷。

第三句：身是客：指作者被拘汴京，形同囚徒。一晌：一会儿，片刻。贪欢：只贪恋梦境中的欢乐。这一句话的意思是：只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享受片刻的欢娱。

第四句，凭栏：靠着栏杆。江山：指南唐河山。这句话的意思是：独自一人在太阳下山时在高楼上依靠栏杆遥望北方，因为想到旧时拥有的无限河山，心中便会泛起无限伤感。其实在《虞美人》词中说到“凭栏半日独无言，依旧竹声似当年。眼前绿竹眉月，还以似当年。这和“独自莫凭栏”意思相仿。这整句话的意思是：离别它是容易的，再要见到它就很艰难。在曹丕《燕歌行》中说道“别日容易会日难”。然而作者所说的“别”，并不仅仅指亲友之间，而主要是与故国“无限江山”分别。“见时难”，即指亡国以后，不可能见到故土的悲哀之感。

看最后一句，这句话的意思是：流失的江水凋落的红花跟春天一起回去，今昔对比，一是天上，一是人间。张沁的《浣溪沙》有“天上人间何处去，旧欢新梦觉来时”之句，“天上人间”，是说相隔遥远，不知其处。这是指春，也兼指人。词人长叹水流花落春去人逝，故国一去难返，无由相见。这首词抒发了作者由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念。全词情真意切，哀婉动人，深刻的表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象。

王国维在《人间词话》中提到：李重光之词，神秀也。词至李后主而眼界始大，感慨遂深。“自是人生长恨水长东”，“流水落花春去也”，金荃，浣花，能有此气象耶？更可见这首词的精妙。

上一届的学生曾玮思在周记中这样写到：“…… 搜集资料，整理添改，忙忙碌碌一周多。当完整的稿子拿到手里，那轻飘飘的触感让我不敢相信，这就是一周来忙碌的事？这就是我心心念念的课前微讲座的稿子？”

一朵浮云飘过的时光，我站在了讲台上。我身后，写着密密麻麻的一片；我身前，坐着一片。之前心中的紧张感在站在讲台上的那一刻消失殆尽，心中牵念的，只有微讲座。

当那掌声响起来的瞬间，神经从最紧绷到瞬间忽然轻松下来，手中的汗湿了绿色粉笔，使之呈现出淡淡的墨绿色，我知道，那一周的忙碌，绝对值得。”

让时光去说话吧，我们的“课前三分钟”，美美流淌在青春的河流。

作者简介

谢华，语文湿地栖居者，四川泸县二中外国语实验学校语文教师。第一届“中国李镇西式好教师”，李镇西研究会副会长，《中学语文教学参考》封面人物。“爱的教育”是教学的行动指南，“阳光阅读与行云写作”是课堂教学的风格，“感恩生活，高洁前行”是生活质地。

新浪博客：http://blog.sina.com.cn/lxezxh（爱的色彩）

编辑：谢智慧       制作：吴雪萍

http://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/5c1HciasJcN18G16J6q0GkICVJmXgWqGWEiaoaOopjWyMpPNNrjn1kxvnjU32wI8iaiaPiawDNR3ns2JoKRauEuEWBA/640?wx_fmt=jpeg&tp=webp&wxfrom=5&wx_lazy=1

语文湿地互联网研学中心，中小学语文教师成长共同体，语文人陶冶性情、拓展思维、内外兼修的天然氧吧。其肩负着“增强语文教师的核心素养”和“提升语文老师的幸福指数”的使命。“生长”是核心动力，自生长和共生长是主旋律，“青春语文”和“生活+语文+互联网”是基本特色，“语文与生活互为信仰”是终极价值观。语文湿地的所有成员将时刻秉承“创造”这一核心精神，不断前进，奋勇拼搏，将追求语文教育的梦想“死磕到底”！