特此鸣谢，我收到大家好多感谢语。一致心声：工作室，有你真好！大家一起在团队中进步、成长，享受语文教育的快乐富足！“语文湿地”说，语文是写给生活的情书。李镇西老师说，让人们因为我的存在幸福！谢华说：让我们经营优质教育，经营优质人生！

个性语文工作坊

聚焦课堂工作坊

研修简报

2015年第2期（总第25期）

编辑：许瑞霞        活动日期：2015年2月4日

                   卷首语

   冷风、大雨、阴霾、堵车。

     痛苦、彷徨、无助、着急。

     这是2014年里，我们这群语文人所遭受的磨难，所经历的痛苦。

     但，我们挺过来了！

     用30棵涌动的心，用一个团队的温暖和智慧，在哪些阴霾的日子里，我们相互搀扶走，相互支撑着，相互温暖着，终于走过了泥泞，走过了沼泽，走过了沙漠，终于到达了绿洲，终于看到了日出。

     我们，在团队的簇拥下，又活了过来。

     熬夜写作是享受，因为整个夜晚都是我的；路途遥远是旅游，因为一路都是心灵的驰骋；挤出时间是智慧，因为又是一次挑战自我。

2014年，我们这群语文人终于坚守了自己的信仰，就让我们做一个幸福的语文人吧！

     看，郭家琴老师的博客又得到一朵小红花；谢华的博客在“语文湿地”上安了一个小家；曹昌平老师又写了几本书；周林的《面朝语文，春暖花开》；陈莉的《做一个明媚的语文人》------这些成功与收获，都让我们获得一些小小的感动与喜悦，这是一个丰收的季节，因为，我们曾留下一串串坚实的脚印。

一个人的旅程是孤单的，两个人的旅程是寂寞的，三个人的旅程是热闹的，有这么一个几十个人的团队伴着你，还有什么不幸福的呢？连做梦都是香的。或许我会想，明天准是一个艳阳天。

且让我们揣着梦想，跟着这个温馨的大家庭的脚步，一路走来一路歌吧！

                                      （泸州十二中   徐艳 ）

本期佳作亮相学员名单

  徐 艳    谢 华     周  林    任  利    何浩英 

  陈 勇    郭家琴    魏云仙    黄红霞    殷春梅

李倩竹    陈 茜      陈  莉   李玉霞    段心春

 郭 燕    吴贵兰     王小刚    赵  瑞    欧成利    

郑 艳    任廷勇     张远成     陈 勇    曹昌平 

何坤忆    王建平    同刚      陈漫群    周冲  卢定军

许瑞霞 

             此处省略研修感悟76页

结束语

幸福是一种感觉，只要敞开心灵去感受，就能得到。每个人对幸福的定义不一样，可幸福的人一定是快乐的、满足的。于教师而言，有种幸福叫成长。 

成长，我们和学生在一起。我们教师最大的幸福就是看到学生的成长，学生的学业进步、道德成长、个性萌发，或许很多年后我们可以自信地说自己曾经对许多人的一生产生过积极的影响；我们可以自豪地说自己对得起这片教育热土；我们可以满足地认为所有的付出无愧于人民的希翼、家长的嘱托。

 成长，我们和自己在一起。教师应在自己的专业发展过程中积极创造幸福和享受幸福。教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。如何架设自己专业成长的通道？如何提升自己实施课程改革的能力？如何成为个人职业生涯的主宰？是摆在每一位教师面前的重大课题。成长，我们和自己在一起。多读书，多思考，多练笔，多上公开课，不断督促自己，不断提升自己。

成长，我们和工作室在一起。2014，我们工作室在陈老师的引领下，我们阅读《大学》，参与“古叙送教”，探究文言文教学，学习名家的专题讲座，游学李白故里，打造文言文精品课程，尝试写教材解读……一起分享成功与失败，彼此相互鼓励，一起成长！

2014，悄然过去。2015，已经走来。新的一年，工作室坊主陈邦老师给我们准备好了成长套餐：重读《大学》；预读《中庸》和《诗经》；校读《中学语文名家教学艺术管窥》；组织编写《初中文言文“诵读•趣读•自读”教学策略》、《初中语文教学技能与艺术》；积极参与“一师一优课，一课一名师”活动，打造春期代表课。套餐是富足的，就让我们敞开怀抱迎接，慢慢品味好了，它必将给我们带来成长的快乐与幸福！

我们坚信：只要坚持，就有成长，就会遇见更好的自己！一路上，我们不孤单。2015，我们诗意前行！

          （ 古蔺县丹桂中学   许瑞霞）