写在“满月”的日子——给寄宿制学校的初一孩子家长书信

     四川  谢华

亲爱的家长：

    你好！

    今天，我以一名初一语文教师的身份给你们写一封书信，更是作为你们的朋友来交流。因为我们共同关注的对象就是你的孩子！

    首先祝贺孩子已经适应了寄宿制学校的生活与学习方式。我们学校每一届学生都要经历为期一月的新生入校教育。10月14日举行了入学教育总结表彰大会，见证了学生成长历程中的一次重要时段。学校犹如对待新生孩子一样庆贺他们在初中生活中“满月”的日子！

   这一个月来，孩子们从小学生活过渡到初中生活，学校进行了大量的活动带领，精神意志品质的历练，行为规范的养成，优秀习惯的巩固。让孩子们在军训中遵守了规则，在第一月学内迅速达到自立自主管理生活，在野营拉练中励志，感受团队精神的重要。高山之上行进的队伍彰显着与蓝天比高远的情怀，在内务整理比赛中提升学生身手敏捷的整理能力，在新生班级篮球赛中迅速聚集了班集团队精神。教室文化布置将迅速注入一个班级精神内核……

    演讲活动，文化评比，体育锻炼，小组组建，各个学科的正常学习……学校生活井然有序。一个月，已经足可以让孩子完全适应初中学习，好习惯奠定以后的长远发展，“满月”婴孩已经有了强大的力量。试看他们振翅飞翔！

   对于能够跨进我们学校的大部分孩子来说都是小学时段的佼佼者。几多荣耀将孩子们的启程照得绚丽。但是对于走进初中生活的孩子来说，不得不承认，这是孩子成长中的又一个断乳期。

   症状一、生活人群发生变化。孩子离开父母，离开十余年熟悉的生活故地，面对全新的自然环境和社会环境。尤其是陌生的校园陌生的老师，陌生的同学。难免就有了对家对亲人对父母对同学强烈的思念情绪。

   症状二、学业内容发生变化。从小学阶段重点掌握语数外，到初中各门功课齐头并进，学生难免不有一阵的手忙脚乱。往往顾此失彼。

   症状三、学习方式发生变化。小学学科差异，可以不费很多时间都可以将语数考到90分以上。再用一些不适初中学习的方法就有可能拉学习的后腿。

   症状四、考核评价方式变化。初中语文100分制的，能够长期保持在85以上，就是优秀的了。有时候也可以升到90以上。小学语文却常常是90以上才为优秀。孩子接受起来就有些难度。

   症状五、饮食起居发生变化。以前孩子在家里，只需要放学回家吃法，做作业就可以了。现在却要自己料理衣食住行。安排生活，调整饮食等。

    所以，孩子能够在第一月顺利度过，都是很棒的！心理承受能力，独立自主的能力都是很好的。

    先前担心的生活问题都不是问题了，于是我们的家长开始担心孩子学业的问题了。历届学生都存在这样的过程。比如今晚看到一家长博客里文字：

     “如果海水注定要绝提，那就让所有苦水注入我心中”这位家长借用诗句表达心愿。博文中写道：“一帆风顺的孩子来到校一月，带着所有的憧憬和梦想，没想到所有的骄傲和自负均受到极大的考验。身为母亲的我，虽远隔百里，却也仍备受煎熬，充满了自责，是我的大意和方法影响了孩子。做为一个家长，不仅要有一颗爱孩子的心，还需要有正确的方法。由于对儿子逻辑思维尤其是独立思考学习的能力培养，现在终于尝到苦果。国庆收假后的日子，不停地得到儿子的坏消息，心中无限难过，加倍的牵挂远方的孩子，甚至有些怀疑自己和孩子的选择。对于住校后生活上的担忧和顾虑较多，没想到，学习上的压力才是真正的考验和挑战，而能否战胜这些困难克服这些障碍，妈妈虽然想法诸多，也有愿意替你承受所有不幸与困难的决心，但一个人的道路只有你自己走下去了，看你的了，孩子！”

     赞扬一下，这位母亲，敢于放手就是对孩子对理性的爱！

     同为母亲身份，我何尝不是这样的情怀！如果有苦难可以代替孩子承受，我们都可以承受。但是，亲爱的家长，孩子的人生之路，每一步都要他自己亲自体验，关键处，在于我们成人多一分导航和温暖相伴的心灵呵护！

     何况这孩子，是我的学生，我熟悉他进入初中校园的表现，是那么积极阳光乐观的孩子！心灵的成长在每一份周记，随笔里体现，在我们文字与语言的交流里得到实现。作为语文课代表，能够将学习之事做好，还能将工作做好，这就是很不简单的自理能力自我教育能力了。孩子习惯高标准要求自己，当然就有了对自己的更优秀的渴求，渴望就是力量！这非常棒的心理素质！孩子在父母面前倾诉是很好的，父母更应该给予放手的爱！

     措施一、沟通是最好的交流。让我们家长和老师之间沟通，看到孩子的真实发展，共同导航，做好接力传递教育大爱。心理承受能力增强，不断面对成长中必然面对的阳光风雨，彩虹蓝天。

     措施二、励志是最好的心灵激励。探求方法，与孩子一起树立新的目标，制定行动的方向。既有仰望星空的情怀，又有脚踏实地的底气。

     措施三、学业上的帮扶，方法上的教诲。让孩子在学业中找到精神愉悦的富足。对学业充满乐趣就有无穷动力。人类天性的本质就是找到一种精神尊严。学业轻松顺利就会让孩子满怀期待每一天。挑战每一天。享受学习幸福每一天！

     措施四、最佳的方式，我们建构一种精神磁场。让学生喜欢学校，喜欢教室。让教室桌椅之外的空白处流动着智慧与爱。

      这些，我们都在努力中。在经历了一个国庆大假后，孩子们渴望重回校园，牵挂了相处一月的同学，兴奋地招呼老师。亲爱的家长，在我们默默牵挂的背后，视野之内，我们的孩子又都快乐起航啦！

      风雨兼程，我们伴随孩子成长三年，用爱与智慧，用教育爱为孩子着想三十年！

      时常站在民族的门口思考教育，我们就有了特殊的勇气与力量，毅力与坚贞！      

                                                         你们的朋友：谢华

                                                             2012年10月16日晚11点毕