湖南省永州市2016届高三第三次模拟考

语文试题

班级                         姓名

 

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1、下列词语中加点的字，读音有误的一项是（  ）

A、惬（qiè）意    寒暄(xuān)    停滞(zhì)    皮开肉绽(zhàn)

B、菁(jīng)华     蹒(pán)跚     纤(qiān)维    藏污纳垢(gòu)

C、琐屑 (xiè)     婆娑(suō)      停泊(bó)     喟(kuì)然长叹

D、折(zhē)腾      桎梏(gù)      陡(dǒu)峭    自怨自艾(yì)

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（  ）

A、邂逅  奚落  别出新裁  苦思冥想   

B、惦记  简练  错综复杂  发号施令

C、花蕊  酝酿  眼急手快  偃旗息鼓   

D、打烊  契约  出神入化  老态龙肿

3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（  ）

①如果没有     过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？

②硚口区公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视，当即成立专案组立案    。

③尊敬、      、关心老人，是中华民族的传统美德。

A、体味    侦查    爱戴    B、体验    侦察    爱戴

C、体验    侦察    爱护    D、体味    侦查    爱护

4、下列各句中加点的虚词使用恰当的一组是（  ）

A、尽管你怎样百般解释，也推脱不了你造成这次事故的责任。

B、这篇文章的寓意很深，要仔细琢磨思考，否则粗心大意，是不会有什么收获的。

C、商家固然要开拓经营领域，但镶金火车票、地铁票是否值得提倡呢？

D、我不知道你这样做毕竟有些什么好处呢？

5、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（  ）

A、被誉为“最牛高考满分作文”的《站在黄花岗陵园的门口》，令人叹为观止。

B、200年来，唐人街一直保持着典型中华传统文化和华人社区的习俗特点，鳞次栉比的商铺、住屋前都供奉着福、禄、寿三位官人像。

C、今年是老舍先生诞辰110周年，他的作品一下子流行起来，电视里，新版《四世同堂》刚播完，紧接着《龙须沟》又粉墨登场。

D、中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多做贡献。

6、下列语句没有语病的一项是（  ）

A、在变革的社会中成长起来的“90”后，并不像人们想象中那样“潇洒”和“任性”，他们同样承担着来自现实和理想的双重压力。

B、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

C、有关负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为当做一项长期任务常抓不懈。

D、大豆含有大量蛋白质、脂肪和碳水化合物，特别是蛋白质的含量达到近40﹪以上，比所有粮食都高。

7、下列句子标点符号使用正确的是（  ）

A、“大家赶快做好准备，”张老师环视了一下周围的同学说：“接力赛马上就要开始了。”

B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？

C、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”

8、下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是（  ）

A、树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。

B、珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。

C、面对狂风的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。

D、太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。

9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

初见子房洞并不显眼。它坐北朝南，为一圆形的洞室，                           。

①左侧则为“蒙古松年敬书道人丁定兹敬立”

②罢官后寓居济南，以书画自娱

③洞口为一拱形石门，约一人高 

④嵌额碑右侧写着“光绪三十二年岁次丙午己日重修”

⑤松年(1837年——1906年)，清代蒙古人，曾在山东昌邑等地任知县

⑥拱门上有一嵌额碑，刻有“汉留侯子房隐仙洞”8个大字

A、③⑥④①⑤②   B、⑤①⑥②③④   

C、③⑥⑤①②④   D、⑤①④②③⑥

10、下列各项中作品、体裁及作者对应有误的一项是  （   ）

A、《山那边人家》—小说—周立波    《警察与赞美诗》—小说—欧•亨利

B、《项链》—小说—莫泊桑          《促织》—小说—蒲松龄

C、《窦娥冤》—戏剧—王实甫        《荷塘月色》—散文—朱自清

D、《琵琶行》—诗歌—白居易        《老人与海》—小说—海明威

 

二、、诗歌（共3分）

11、阅读下面一首唐诗《早梅》，赏析不恰当的一项是

      万木冻欲折，孤根暖独回。

      前村深雪里，昨夜一枝开。

      风递幽香出，禽窥素艳来。

      明年如应律，先发望春台。

A、首联把梅花与万木进行对比，万木的干枯摧折既有力地衬托了梅花的迎风斗雪，又很好照应了诗题“早”

B、颔联用平淡的语言为读者描绘出了一幅浓艳、高贵的雪中梅花图。

C、颈联写梅花的风韵和姿色，尾联寄寓诗人深深的情思。

D、这首咏梅诗，语言清丽，笔墨含蓄，有着强烈的艺术感染力。

三、阅读下面文言文，完成12~15题（每题3分，共12分） 

            赈 灾（节选）

钱泳

   （清）嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡，窃见赤地数千里，民间无米炊，爨（cuān ）无薪，汲无水，恻然忧之。夫官发常平仓谷。平粜于民，便矣。然远在数千里之外者，不能为升斗之米来也。故官平粜，但能惠近民，不能惠远民。殷富之家，以其余米平粜于其乡，远近咸便矣。然无升斗之资者，不能籴（dí ）也。故民平粜，但能惠次贫，不能惠极贫。以此，定图赈之法。至今岁三月，计捐钱十有二晚四千余缗（mín ）矣。而殷富之家，好行其德，复于其间为粥以赈，城乡设厂十余处，计所捐又不下万数千缗，饥民赖以全活者无算。呜呼，孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉！

12、下列句中加点的词的解释，有误的一项是  （  ）

A、地势视无锡为高，被灾尤剧  被：遭受，受到 B、然无升斗之资者  资：钱财

C、平粜于民，便矣  粜：买进粮食      D、但能惠次贫  次：次一等，比较

13、下列句子中的“以”与“复于其间为粥以赈”中的“以”的意义和用法相同的一项是（  ）

A、邑侯齐彦槐尝以事赴乡               B、作《师说》以贻之

C、皆以美于徐公                       D、使六国各爱其人，则足以拒秦

14、下列句中加点词的活用与“不能惠极贫”中的“贫”相同的一项是（  ）

A、吾妻之美我者，私我也               B、假舟楫者，非能水也

C、小学而大遗，吾未见其明也           D、红了樱桃，绿了芭蕉

15、下面对原文的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A、嘉庆十九年，江南大旱，无锡因地势较高受灾最严重。邑侯齐彦槐听说后就制定了安排赈灾的办法。

B、为了赈济灾民，官府评价出售粮食，殷富人家也把他们的粮食在乡下评价出售，惠及了那些较为贫穷的人家。

C、对于那些非常贫穷的灾民，官府为他们募捐，殷富人家则在城里、乡里设粥厂来赈济他们。

D、本文通过赈济灾民的事，表现了钱泳能关心百姓疾苦，全面、深刻地考虑民生问题，同时，也反映了当时民心的淳朴、民风的淳厚。

四、默写。（3分）

16、（1）、携来百侣曾游，                       

（2）、我劝天公重抖擞，                           

（3）、明月松间照，                    

五、改写题

17、将下面三句话组成一个单句为“3G”下一个定义。（3分）

①3G是新一代移动通信系统。②这种通信系统将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合。③它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式。

 

 

 

 

六、阅读下面的文章，完成18—21题（每题4分，共16分）。

青春的舞步

      ①有人说，青春是人的一生中最美好的年华；有人说，青春是人的人的一生中最容易逝去的时光；有人说，青春是人的一生中最具魄力的时段；有人说，青春是最能够创造激情的年代；而我却要说，青春是轻舞飞扬的一片！伴随着青春的脚步，我们要飞扬，用青春的舞步旋转青春的年华，美丽的青春时光锻造青春的靓丽！

②有一种青春的舞步，叫品德。在人生最具魄力的的青春舞池里，人们喜欢青春的友谊，喜欢青春的歌唱，更喜欢青春的摇滚！迈着青春的舞步，青春的步履就会呈现相互千姿百态的意味来！不过，德高者将跳出提升人生品味的舞姿，在无语的空间演奏人生中最辉煌的时刻！德高才能望重，为青春修德养身，用德行挂满青春的绿树！

③有一种青春的舞步，叫知识。知识的大厦，在青春的舞步下构建。一砖一瓦都是舞步的材料，一时一刻都是舞步的堆积。在应该获取知识的年代赢得知识在应该充实自己的时候充实自己，这是智者的选择。知识是海，青春就是洋！舞步就是知识青春的 最美展示！

④有一种青春的舞步，叫珍惜。人生旋转的机会是有限的，无限的东西应该是“逝者如斯”的岁月。舞出青春的节拍，延展生命的外延，让无穷的岁月解释这段青春的舞步，是他唯一的梦想。于是，珍惜成了他岁月和生命中最宝贵的字眼，珍惜每一步的走法，珍惜每一步的节奏，珍惜每一分一秒的时间，因为珍惜就意味着舞时的延长，也意味着生命的延续！

⑤有一种青春的舞步，叫友谊。看着舞者轻盈的飞转，听着浪漫的乐曲，我们每一个有感觉的人都会被那幽雅而又多情的氛围所感动！因为这里徜徉着一种“剪不断”的情谊！青春的舞步不能没有友谊，友谊是青春之花，是青春之果，青春的舞步就是这棵树的花果！结满青春的枝头！

⑥青春动人的舞步，在风的浪尖上    ，在雨的淅沥中     ，在春的气息里    ，在夏的热烈中磨砺，在秋的萧索中成熟，在冬的严寒中    ！

⑦让我们再次旋转青春的舞步，用品德之心彩排青春的舞姿，用知识之浆划开青春的小舟，用珍惜之情奏响青春的舞曲，用友谊之爱演绎青春的激情！！

 

18、从全文看，作者认为“青春的舞步”的内涵是什么？

 

                                                                           

 

19、第二段中作者为什么提到“人们喜欢青春的友谊，喜欢青春的歌唱，更喜欢青春的摇滚！迈着青春的舞步，青春的步履就会呈现相互千姿百态的意味来”？

                                                                               

 

20、从文中看，第三段着重强调了什么？

                                                                                    

 

21、将下列词语恰当的填入第六段的横线处。（只填序号）

a萌芽    b呜响  c舞动  d顽强

青春动人的舞步，在风的浪尖上    ，在雨的淅沥中     ，在春的气息里    ，在夏的热烈中磨砺，在秋的萧索中成熟，在冬的严寒中    ！

八、应用文写作（13分）

李强和他的妻子是一对聋哑残疾人，靠在环卫所劳动挣得微薄的收入维持生计。今年儿子又收到了某大学的录取通知书。为了交上儿子的学费，李强向单位借了5000元，保证在一年之内归还。请你代李强写一张借条。

 

 

九、作文（40分）

庄子送葬，经过他的好友惠子的坟墓，回头对随从讲了如下的故事：有个楚国郢地人，鼻尖上沾了一层薄薄的白灰，像苍蝇翅膀一样薄，便让一个名叫石的工匠用斧子把灰削去。石便挥动斧子，呼呼作响，随手向下削掉了白灰。郢人的鼻子毫无损伤，站在那里面不改色。宋元君听说这件事，把石召来说：“给我试试。”石说：“我以前倒是能削，不过我的搭档早已经死了，没有人能同我配合了。”自从惠施死后，我也失去了对手，没法同人辩难与讨论问题了。

    要求选择一个角度构思作文。要求：自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

 

 

第三次月考答案

1~15  BBACC   ACCAC   BCBCA

17、   3G是将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合，能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式的新一代移动通信系统。

18、青春的舞步是品德，青春的舞步是知识，青春的舞步是珍惜，青春的舞步是友谊。

19、为下文写“德高者将跳出提升人生品味的舞姿，在无语的空间演奏人生中最辉煌的时刻”做铺垫，突出了青春的年代里，修德养身非常重要。

20着重强调在人生最宝贵的青春季节，学习知识、掌握知识的重要性。

21、c; b; a; d.

 翻译：清朝嘉庆十九年，江南大旱，无锡地势较高，受到的旱灾尤其严重。邑侯齐彦槐曾经有事去乡下，看见几千里大地空无所有，民间没有粮食用来做饭，锅下面没有薪柴，没有水可取用，为此感到悲痛担忧。官府像平日一样发放粮食。平价卖给百姓，比较方便。然而，远在几千里之外的地方，不可能因为一点粮食来到城里。所以官府平价出售粮食，仅仅能够惠及住在近处的百姓，不能惠及住在远处的百姓。殷富人家，把他们的粮食在乡下平价出售，那么远近都方便了。然而没有一定钱财的人，不能买进粮食。所以有人平价出售粮食，仅仅只能惠及比较贫穷的人，不能惠及非常贫穷的人。因为这，齐彦槐制定了安排赈灾的办法。到了今年三月，共计捐钱十二万四千多缗了。然而殷富人家，喜欢做善事，又在受灾的期间用粥来赈济，城里乡下设粥厂十多处，共计所捐的又不少于几万千缗，饥民靠此活命的人不计其数。哎呀，谁说人心的淳朴，风俗的淳厚，现在不如古代呢！

应用文：格式6分（标题、正文、落款），正文内容7分（大写数字2分，归还时间2分，句子通顺和卷面3分）

【命题指导】 

 

    可以从多方面去立意，如：从匠石“运斤成风”，用斧子把鼻尖上的灰削去的角度来思考，可以确定“获得成功，需要熟练的技艺”的立意；从匠石不答应宋元君以及庄子说的几句话来思考，可以确定“没有恰当的对手，难以成就一番伟业”“默契的合作，方能把事情做到极致”“主客观相统一，才能创造美”等立意。