有一本书叫《3岁决定孩子的一生》，就是说孩子在3岁左右的教育对其今后的人生有非常大的影响。如今，也越来越多的家长非常重视从小培养孩子的各种能力。但是，究竟怎样从生活的一点一滴中给孩子的成长创造良好的影响呢？

上周六，去国贸商城玩，正好赶上多米魔法小镇周年庆的活动，看到很多家长带着小孩在商城的魔法学园学习绘画、制作饼干和糖果，因为也想要从事幼师工作，所以我仔细观察了一阵。

首先说画画吧，其实算是涂鸦。老师带来了国贸商城自有的卡通形象多米做模特，问孩子们多米身上的颜色与形状，让孩子们自己回答与认识，边与他们互动边在白板上画出孩子们所说的颜色与形状，然后老师让孩子们将自己眼中的多米画到事先准备好的圆纸筒上……我看到孩子们都很踊跃。虽然很多孩子画的多米根本不像多米，而且居然还有一个孩子一直在画星星，因为多米身上有很多小星星。我很欣赏画星星的孩子，也很赞同这种教育方式。自由的教学，恰恰开启了孩子们的创造力。

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许多家长让孩子参加绘画班，希望能够多学一些东西，但往往绘画班中孩子多在模仿老师，没有真正发挥孩子的身主想像力和创造力。让孩子们自己观察，自己辨别，画自己眼中的形象，目的不在于培养多么高超的技能技巧，而在于对孩子进行素质教育，全面提高孩子的能力。

后来，老师教孩子们做糖果。小孩子好像都对糖没有抵抗力，听说要做糖果，表现更活跃。在这个过程中，老师先是让孩子们去体验和认识做糖果的原材料，然后让孩子们简单接触做。我最看好的是体验环节。做糖果时，糖果师是在一个温度接近摄氏100°的桌子上进行揉拉，这个温度对于小孩子来说有一定的危险性。为了让孩子们知道这点，老师让孩子们轻轻用手去触碰成团的糖浆，体验温度与软硬度，并说出他们自己的感觉。孩子们有的说，温度就像烧开的水晾一会儿，有的说像是洗澡时水的温度……总之，体验之后，孩子们几乎都有自己的衡量标准，虽然他们还不懂什么叫摄氏度，但他们能辨别这个温度自己是否能接触了。

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这样的体验教学，让孩子们的印象会非常深刻。其实就像成人在接受一些事实的过程中一样，你只有经历过才会明白。这样的教学通过刺激孩子感觉、知觉、触觉等各个方面，增长了孩子们的知识，也调动了他们的积极性。让孩子自己动手去做，孩子了解的知识就是有机的，是可延展的，而不是机械的。

在魔法学园老师的整个教学过程中，整个现场都是活跃而充满生气的，并且很多孩子已经开始学会自己思考和创造，这是很伟大的一件事情，肯定也是家长们希望看到的。如果孩子能自主地积极地去探索他未知的世界，那么家长要做的，就是给他这样一个环境，在一旁稍作引导即可。

不过我看公告牌上写的，魔法学园的教学只剩8月17、18日两天的课程了，24号就是毕业典礼了，如果有家长希望去体验一下的，周末赶紧带孩子去吧！我认为会有意想不到的收获。

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