作为一股新生力量，民办教育这种喜人的发展势头为教育强省带来了更多的希望，它促进了教育改革、丰富了教育内涵、增强了教育实力。目前，湖南省民办学校总投资达154.6亿元，大大减轻了政府办学经费的压力；26年来为464万人提供了学习机会，培养了300多万毕结业生，有效地缓解了企业特别是民营企业和“三资”企业对人才的需求矛盾。今后民办教育将进一步以非义务教育为重点，加大在学前教育、高中以上阶段教育中的比重，在建设教育强省中发挥重要作用。

     但从总体上讲，民办教育发展还不够，在各级各类学校中所占的比例偏低。纵观世界教育事业状况，美国民办学校占58%；日本的民办教育学校占71%，印度占59%，韩国占80.5%，中国香港占55%，中国台湾占59%……而在我国，与公办学校相比，民办学校在资金、招生、师资等方面都处于弱势。90年代末以来，虽然我省对民办教育的规范和支持力度逐步加大，但政策法规还不够健全。少数办学者将民办学校作为盈利工具，打政策的擦边球，乱办学、乱招生、乱收费、乱打广告、乱发文凭……社会对民办教育的这些问题职责较多。有一些部门也错误地认为民办院校不是“正规军”，从而以种种借口刁难民校，设门槛、乱罚款。民办教育不仅需要不断规范自己，也需要社会给予它一个更宽松的发展环境。通过制度的规范、政策的支持、政府的引导，加快民办教育发展步伐，使其朝着正确的方向健康发展。这是民办教育自身发展的要求，也是实现‘教育强省’战略目标的要求。

当前政策对民办教育既“规范”又“促进”。规范，主要是在乱招生、乱收费、乱打广告、乱发文凭等不正当行为方面；促进，主要是在保障民办学校教师合法权益、增加财政和金融支持等有助提高办学水平的方面，它支持民办学校走内涵式发展道路。

     近年来，一批优秀的民办学校正是用实践证明了这点。它们不断改善办学条件、找准办学特色、革新办学方法，从同类公、民学校中脱颖而出。青岛黄海职业学院(http://www.huanghaicollege.com/ )就是最好的代表，1996年，青岛经济技术开发区职工培训学校挂牌成立。简陋的校舍，六、七名教师，百八十学生，硬件设施非常简陋。面对捉襟见肘的经济状况，学校没有乱收费、乱招生，而是紧跟市场发展，培养企业需要的基层技术人才，提出了“市场需要什么，我们教授什么”的办学理念。天道酬勤，1998年，青岛黄海职业学院在校生已达千人；2001年，在校生较九八年翻两番；2003年，黄海学院被山东省政府批准为普通高校，纳入国家统招计划； 2005年，黄海学院在校生将接近3万人。 事业干大了，社会效益日益凸现。九年来，黄海学院共向社会输送了近3万名毕业生，落户青岛的近70%，仅开发区就近万名。连续9年被省、市教育行政部门评为“优秀学校”，与 海尔、海信、澳柯玛、安普、朗讯、松下等国内外名企结成了紧密的人才供应链，一直保持着进出两旺、稳健增长的可喜局面。

     但是，不论“创业模式”，还是“涉外模式”，都离不开内涵式发展，离不开特色办学，离不开与市场对接。我们相信，在市场的风浪中，在政策的洗涤下，苦练“内”功争创特色的民办教育，一定能够化茧成蝶，破浪前行！