《是谁嗯嗯在我的头上》阅读设计

一、 书源信息

1、概述

《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常幽默的知识类图画书，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的小鼹鼠。在他追查是谁：“嗯嗯”在他头上的过程中，了解了不同大小，吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，最后是苍蝇帮助他找到了“元凶”，于是他“以牙还牙”，把大便嗯嗯在狗的头上，这才钻回土里。故事的首尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。

配合幽默的故事内容，绘者的插画也非常有趣，从封面看到顶着一坨大便的鼹鼠，怒气冲冲想找人算账的模样，就引人发笑。绘者把每一样动物的造型和神情描绘的极为生动，除了表情最多的鼹鼠外，和善的马，笑眯眯的山羊，懒洋洋的狗......也都神态可掬，虽然故事中的动物都拟人化了，甚至有时还戴着眼镜，但是绘者对每种动物的体型、特征掌握得非常准确。此外，绘者也细心拿捏动物的伸长比例，体型大的动物如马、奶牛和猪，就只出现局部的头或是腿，让读者可以了解他们和鼹鼠之间的大小比例关系。也可以明白他们的粪便和体型相等的关。由于所有的画面都没有加外框，因此令人感觉到动物的身体好像一直延伸到画的外面，增加了读者想象空间。

2、媒体评论

关于《是谁嗯嗯在我的头上》，文学故事是我运作的诱因。这样荒唐的，甚至是如此肆无忌惮的故事我还从没有读过。……恰恰在这个时代，书就像一剂良药，益处无穷。 ——沃尔夫.埃布鲁赫
　 沃尔夫.埃布鲁赫在《是谁嗯嗯在我的头上》获得巨大成功。特别奖评委会主席雷纳特.雷克说，这个成功不仅表现在画册众多的版次和国际出版授权，而且表现在“小鼹鼠”被公认为“经典作品”。 ——文章摘自《中国图书商报》第1286期

这是一本非常幽默的知识类绘本，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。故事的主角是一只住在地下的鼹鼠，在他追查是谁大便在他头上的过程中，了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，最后是苍蝇帮助他找到了「元凶」，虽然他不是有意报复，可是他自己也不小心把大便嗯嗯在狗的头上了，还不好意思的钻回土里。故事的首尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。——宋佩 艺术工作者
　　通常，“便便”这东西都是小孩子被教育要远离的玩意，可是作者却用来做这样的挑战性尝试：通过不同寻常的线索、谐趣的描述、形象的画面来展开这么一个饶有趣味的小故事，又加上译者对译文上精到巧妙的加工处理，让阅读这本书的中文版变成了一次真正的快乐之旅。——萝卜探长◎儿童阅读推广人、红泥巴村创始人
　　简单诙谐的笔调很适合读给孩子听，幽默连贯的剧情也能成功勾起孩子的好奇心。尤其加上简洁生动的插图，不仅形象地描绘出了各种动物的嗯嗯，让孩子仿佛身临其境地在现场看到这画面，也能让孩子进一步明白各种动物的食性和排泄等方面的知识。这样一个既能让孩子从阅读中找到乐趣，又能学习到相关生物知识的绘本，真的是一本值得收集的好绘本！——豆瓣读者叶﹏叶子
3、获奖信息

本书画家沃尔夫·埃布鲁赫曾获：
　　1993年德国青少年文学奖
　　2003年德国青少年文学奖插画特别奖
　　1998、1999年荷兰银铅笔奖
　　2003年荷兰金铅笔奖
　　2000、2004年意大利博洛尼亚儿童插画奖
　　2006年凭借他对儿童文学的毕生贡献获得国际安徒生奖。
4、作者

维尔纳.霍尔茨瓦特（WernerHolzwarth）生于1947 年，魏玛包豪斯大学视觉传媒教授。他和埃尔布鲁赫在1989年共同创作了《是谁嗯嗯在我的头上》。时隔20余年，维尔纳·霍尔茨瓦特又出版了绘本《孩子，你的名字叫幸福》。维尔纳·霍尔茨瓦特的故事，源于他对生活对孩子细致的观察和体察；源于他对生活和人性的思考。无论是诙谐幽默的《是谁嗯嗯在我的头上》,还是温暖感人的《孩子，你的名字叫幸福》，都是可以深深烙印在读者记忆中的故事。
　　沃尔夫.埃布鲁赫（Wolf Erlbruch ）1948年出生于德国的乌珀塔尔，后专攻平面设计，为多家杂志绘制插图。1985年，埃布鲁赫绘制的第一部绘本《不想飞的鹰》出版，获得了巨大的成功。其后创作了一系列优秀的作品，如《是谁嗯嗯在我的头上》，《一只想当爸爸的熊》等，现任乌珀塔尔大学艺术系教授。沃尔夫的绘画风格结合了拼贴、彩色铅笔和油画的多种表现方式,使画面的艺术效果更加鲜明而强烈。他的艺术手法在全世界得到广泛关注和模仿，也对后来的儿童插画风格的发展变化有很大的影响和推动。他的作品题材多元，有富于童趣的滑稽故事，也有对死亡和生命意义探索的深刻主题，旨在鼓励孩子和父母、教师一起进行交流和思考。获奖记录：1993年德国青少年文学奖， 2003年德国青少年文学奖插画特别奖；1998、1999年荷兰银铅笔奖，2003年荷兰金铅笔奖；2000、2004年意大利博洛尼亚儿童插画奖；2006年凭借他对儿童文学的毕生贡献获得国际安徒生奖。

二、 阅读建议

认识绘本

1、 封面：封面上出现的是一只头上顶着一坨“嗯嗯”的小鼹鼠，与题目《是谁嗯嗯在我的头上》相照应，引出了一个和“嗯嗯”有关的故事。

2、 蝴蝶页：蓝绿色，与封面、封底色调一致。

3、 扉页：又叫副封面，一只头上顶着“嗯嗯”的小鼹鼠似乎在回头寻找着什么，扉页的左上角有一只苍蝇，它会和这个故事有什么关系呢？让我们一起去看一看吧！

4、 封底：封底的画面是两只苍蝇落在了两坨“嗯嗯”上，看来这个故事秘密的揭开是与这两只苍蝇密切相关的。

三、 阅读活动

一课时：走入绘本  听读绘本

二课时：回顾绘本  绘画活动

              一课时： 走入绘本  听读绘本

一、今天老师带来了一本很有趣的绘本，让我们先来认识它一下。

1、读封面

你看到了什么内容？（ 书名 作者 图 出版社）

2、读蝴蝶页

前后蝴蝶页都是蓝绿色的，给人一种神秘的感觉。

3、读扉页

封面上的动物很突出，是一只正在往前走路的小鼹鼠。他戴着一副眼镜、穿着一双擦得锃亮的黑皮鞋，可以看出他是一只非常爱干净的小鼹鼠。仔细观察他的表情，看他怒气冲冲的样子，是为什么呢？哦，原来是他的头上顶着一坨“嗯嗯”。一只这么爱干净的小鼹鼠头上怎么会有一坨“嗯嗯”呢？那么我们一起跟随着小鼹鼠的脚步去看一看吧！

4、读封底

封底的画面是两只苍蝇落在了两坨“嗯嗯”上，看来这个故事秘密的揭开是与这两只苍蝇密切相关的。

二、教师完整朗读

幼儿看PPT，教师绘声绘色朗读绘本，了解故事。

设疑：

1、 一条长长的“嗯嗯”掉在了小鼹鼠的头上，他的心情如何？、

2、 如果你是小鼹鼠，“嗯嗯”掉在了你的头上，你会怎么做？

3、 小鼹鼠看到一只小鸽子飞过来，你会用什么语气来问它？注意他的表情和动作。

4、 鸽子的“嗯嗯|”是什么样的？那小鼹鼠头上的“嗯嗯”是它的吗？

5、 小鼹鼠遇到了两只苍蝇后，为什么突然说“啊哈？我知道谁可以帮助我了。”？

（引导孩子回答苍蝇吃“嗯嗯”）

6、 最后，小鼹鼠终于知道了他头上的“嗯嗯”是谁的了，那是谁的？

7、 如果你是小鼹鼠，你会想他那样做吗？

     二课时： 回顾绘本  绘画活动 

1、上节课我们听了《是谁嗯嗯在我的头上》这个绘本故事，孩子们，故事里小鼹鼠都遇到了谁？

2、这是个什么样的故事？（孩子能简单复述一些情节）

3、说一说你对哪个故事情节印象最深刻，试着用你的画笔把它画下来吧！