随着人们生活水平的提高，学生携带苹果、三星等高档智能化手机到校已不是什么新鲜事。下课时间，时不时地看到学生在走廊或班级里摇头晃脑地戴着耳迈听歌，或低头玩游戏、上网聊天、刷微博……半期考或期终考抓到学生用手机舞弊的现象比例倍增。召开年段部分学生座谈会，高一年段一学生反映，班里多位学生一下课就凑在一起谈论游戏晋级……一方面携带多功能高档手机入校，助长了学生间的攀比；另一方面是再也无法保障学习时间的投入和学习成绩的提高。可学校的现状是有一半多的寄宿生住校，父母不在身边，父母确实需要与孩子保持联系。

严控不让学生携带手机入校，以“猫抓老鼠的方式管理”，显然让德育处干部、年段长、班主任心力交瘁。建议班主任通过主题班会课，制定班规，引导学生自制自控，但收效甚微。

思考再三，我决定拟定并出台手机管理的新规定，明确学生到校允许携带只有接打和发短信功能的手机（俗称，老人机），并要求学生在校园里只能在规定时间内开机使用，午间12∶00～13∶30、傍晚5∶30～6∶30、晚间8∶30～9∶30。同时规定违规处理办法：①任何学生一律不得携带多功能、智能化手机到校，一经发现均予以收缴上交德育处保管，至学期末由家长凭“保管条”到校领回，若不听劝阻，第二次发现携带违反规定的手机，则予以相应的纪律处分，第三次直接强制劝转或取消就学资格；②学生携带简易功能的手机到校，要求学生在规定的时间内开机使用（特殊情况请示老师），学生若在规定的时间外使用，被发现，管理人员负责直接收缴后交德育处保管，学期内第一次违规一个星期后凭“保管条”领回，第二次违规至学期末凭“保管条”领回，第三次直接取消该生携带手机的资格，并给予相应的纪律处分。

在推进手机管理的教育、引导、落实中，安排了四个步骤：

一、给学生家长发送一封《致家长们的一封信》，明确手机管理要求，以获得家长的大力支持与谅解。

二、通过班主任例会，形成统一管理的认识和要求。每个班级、每间寝室均在醒目位置张贴《校园防暴防伤害六条禁令》：第一条、严禁偷窃行为，违者强制劝退！第二条、严禁吸烟！第一次纪律处分，第二次劝退。第三条、严禁男女生交往过密，违者强制劝转！第四条、严禁唆使校外人员报复同学，违者一律劝退。第五条、严禁携带和使用智能手机！一经发现，统一收管！第六条、发现携带管制刀具、违禁物品（扑克、打火机、游戏机等），一律没收。

三、利用课间操时段加强宣传教育，引导学生思考两个问题：①自己还没有能力挣到钱，你有什么权利拿父母的钱去消费高档手机？②用手机上网看新闻、聊天、刷微博、玩游戏、听歌，你拿什么时间去学习？

四、手机管理规定出台后，第一个星期，学生自报手机情况，年段长和班主任自查；第二个星期由德育处组织管理人员进行普查和随机检查，对违规的学生予以相对应的处理。

至此，开学后两个月多，校园里抓到学生公开违规携带或使用智能手机的情况，全校还不到十起，有效地遏制住了学生使用手机所带来的诸多问题。

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