走进霜降----- 主题生成课

活动主要目标：

1．激发学生了解霜降，乐于探究农历节气的兴趣。

2.通过联系生活实际，引导学生发现身边问题，并把问题转化为主题的能力

活动重、难点：

1．引导学生结合自己对生活的观察和感受提出有价值的问题。

2．筛选问题转化成主题。

活动准备：课件
活动过程:

一、围绕霜降，确立主题 

1.导入，齐备二十四节气歌。

2.同学们都知道一年中有二十四节气，请同学们观看短片，看一看短片向我们介绍的是那个节气？（学生观看短片霜降）

3、对于霜降节气你了解那些？（学生简单介绍，节气，谚语等）

4、大家对霜降的了解还真不少，今天围绕着霜降这一节气，开展一次综合实践活动，进一步详细全面的了解霜降节气。首先我们给这次活动确立一个主题，起个好听的名字。（学生独立思考，自由说一说。）

5. 确立大主题《走进霜降》

二、提出问题、确立子主题
同学们根据主题，结合生活实际，想一想你们小组有哪些想要研究的问题？小组讨论，确立小组想要研究的问题。

1.小组讨论准备研究哪一类，说明想研究的问题？说一些理由

2.小组汇报问题，教师板书

3.问题分类：根据板书，引导学生进行分类整理问题，确立子主题。

4、分类梳理，同桌讨论交流，给每一类确立个问题的理由。（归纳确立子课题：霜降由来，霜降习俗，霜降养生，霜降农事，霜降文化）
    四、总结。
    师：我们在这节课确立了主题，根据主题提出了许多有价值的问题，归纳了子课题，请同学们课下认真探究，真正走进霜降。

综合实践活动《走进霜降》小组活动计划