2013年乐清市第十九届小学教师教育教学论文联评结果_游You

http://blog.sina.com.cn/u/1603912067

首页博文目录关于我

个人资料

微博

加好友发纸条

写留言加关注

博客等级：
博客积分：

博客访问：
关注人气：
获赠金笔：0支
赠出金笔：0支
荣誉徽章：

正文字体大小：大中小

2013年乐清市第十九届小学教师教育教学论文联评结果

(2013-04-28 19:17:20)

分类：教育点滴

初中
一等奖（54篇）
编码	论文题目	作者姓名	学校
1	网络，让新课程背景下的课外作业落到实处	陈丙平	朝阳学校
2	捕捉细读关键，游览语言桃源	章飞春	大荆镇一中
3	适度教学，让语文课堂更有效	李洁俞文初	大荆镇五中
4	一标一点，意蕴万千	林雅萍	南岳中学
5	含英咀华相生交融——以《陋室铭》为例谈谈“文”“言”的有效教学	周好	乐成公立寄宿学校
6	提“好问题”，上高效课	李逸如	乐成实验中学
7	有“米”，“拙妇”也能炊——浅谈日记式作文教学在农村教学中的实践	盛建丹	天成一中
8	另辟“读”径，读出一片璀璨	陈方	翁垟一中
9	让语文课堂在等待中成就精彩	陈东平	盐盆第一中
10	精挑细选优化设计——浅谈初中语文作业的几点做法	林华平	芙蓉镇中学
11	浅谈初中数学“课堂小结”的几种方式---参加省优质课评比观摩活动的体会	赵晓楚周爱东	虹桥镇一中
12	有效作业批改与反馈的操作流程及策略探索	敖光献郑玮蕴	城东一学
13	小细节大精彩	薛贤佐	大荆镇五中
14	数学复习教学中的思维导图策略	方斌	芙蓉镇中学
15	精彩、高效源于精心准备、深刻反思	林海燕	南岳中学
16	浅谈初中数学课本中探究题的拓展	何绍生	乐成公立寄宿学校
17	让学生在课堂的舞台上展翅飞翔	黄海玲	乐成公立寄宿学校
18	让数学复习课以“学为中心”	张建荣	乐成公立寄宿学校
19	初中数学练习课有效教学策略探究	王海英	柳市镇四中
20	“效”可以“问”出来	林燕琴	清江镇中学
21	加强问题设计提高复习实效	牟素珍	乐成三中学
22	浅谈初中英语单元复习课作业的有效设计	朱建华	城东二中
23	QQ空间，为写作教学撑起一片蓝天	胡涓	大荆镇五中
24	构建英语阅读“知识树”—《新目标英语》阅读作业的设计	倪小微陈文鸯	乐成实验中学
25	研究学生设计教法——浅谈初中英语写作教学	蒋宗平	乐成实验中学
26	智慧理答，精彩课堂	陈文鸯倪小微	乐成实验中学
27	例谈初中英语教材插图的解读和使用	张艳旦	柳市镇四中
28	初中英语词汇教学开放性作业有效设计初探	黄玲玲	雁湖学校
29	让“减负”为“有效教学”插上腾飞的翅膀	余清英	岭底学校
30	“水”“气”相济打造教师气场	林雪微	乐成实验中学
31	活用讨论式教学，提高课堂质效	刘午生	雁荡镇一中
32	基图表为载体例谈《科学》课程的非连续性文本教学	万永亮	虹桥镇一中
33	科学建模，“显”化思维	蔡方芳	乐成实验中学
34	改进实验教学方式有效提高实验教学	郑希坝	乐成实验中学
35	于冲突中求突破	詹卫亮	乐成实验中学
36	漫谈板书的“引领作用”	徐飞宇翁小林	乐成一中
37	基于问题解决的“草根化”教学初探	林松	乐成一中
38	优化科学中考复习课实验教学有效性初探	侯海勇	蒲岐中学
39	中考科学习题复习课的“导”与“引”	杨谊赵央丹	茗西学校
40	精选历史资料实现高效课堂教学	郑王萍	白石一中
41	生生互动教学模式与问题教学法——在《历史与社会》课堂的整合教学尝试	林贤茂	城南一中
42	浅谈社会科教材中阅读卡的教学巧用	谢林	城南一中
43	读教材文本，觅主题芳踪	陈巨兰	乐成公立寄宿学校
44	于“等待”中破茧成蝶	钱晓鸥	乐成公立寄宿学校
45	当下农村初中信息技术教师课堂站位的思索	卢庆慧	雁荡镇一中
46	“随音而动” “动志以情”	周洁清	柳市镇六中
47	课堂教学改革之我见——浅谈教师在磨课中的成长	王会琴	翁垟一中
48	义工社团拾舞台，综合实践强起来	赵永光	虹桥镇实验中学
49	对乐清市田径业余训练现状的分析研究	倪胜辉	虹桥镇一中
50	谈体育模拟上课应把握的几个关键点—以八年级“远撑前滚翻”为例》	王进丹	南岳中学
51	初中社政教研组建设的几点思考	宋立广	乐成实验中学
52	假期还是“假”期——假期作业的调查和思索	高乐	柳市镇二中
53	农村中学九年级后进生走出“毕业综合症”的方法探讨	陈光其	淡溪镇二中
54	开展无意识教育提升中学生思想政治教育质量	林佳匡	雁荡镇二中
二等奖（89篇）
55	语文教学需要红杏出墙	王峰	虹桥镇一中
56	与名著阅读牵手---从《阿长与<山海经>到<朝花夕拾>导读策略	周筱珍	虹桥镇一中
57	笑谈无为而治---看作文努力的方向	胡朝丹	虹桥镇一中
58	背景资料妙用有方	施云中张慧珍	大荆三中
59	行走在文本与解读之间	郑钦阳	芙蓉镇中学
60	让学生在琅琅书声中走进文本	干方来	乐成公立寄宿学校
61	字斟句酌，沉入言语	蔡齐眉	乐成公立寄宿学校
62	语文阅读教学得益于有效设计	邵登义	乐成实验中学
63	朗读，让课堂变得灵动起来	肖红星	清江镇中学
64	浅谈语文课堂教学切入点的把握	周乒乒	石帆一中
65	激发阅读兴趣优化散文教学	薛敏	石帆一中
66	让文化味浸染师生让语文味熏香课堂	孙军	育英学校
67	想说爱你有点难——关于初中语文综合性学习的几点思考	林乐音	雁荡镇二中
68	返璞归真回归课堂---浅谈初中数学“先学后教”的几点尝试	金海云	虹桥镇一中
69	多角度感受“两点之间线段最短”的应用	陈杨明	虹桥镇一中
70	后20%学生数学薄弱的成因调查以及提升策略	方赛娟	城东二中
71	“静态”概念 “动态”演绎------浅谈初中数学概念教学	施时雨	城南一中
72	初三数学复习课习题设计的问题与策略	仇海琴	大荆镇一中
73	精彩课堂始于“问”下——浅谈初中数学课堂教学的有效性	俞卫胜周东冬	大荆镇五中
74	对一道中考题的教学反思	林旭贤姚加平	虹桥镇实验中学
75	让“提出问题”走进数学常态课堂	干海通	虹桥镇实验中学
76	精心设计教学打造高效课堂	牟妙俊	乐成公立寄宿学校
77	浅谈几何画板与初中数学课堂教学的有效整合	赵健静	乐成一中
78	错误结论中的有效教学	刘圣丹	柳市一中
79	师生对话的心灵通道---数学日记	陈蓉蓉	柳市镇六中
80	设计提问，优化课堂	郑伟佳	柳市镇四中
81	让“后20%”学生重回数学课堂	金贤勇	蒲岐中学
82	设计多样应用呈现形式提高学生解决问题能力	周群利	蒲岐中学
83	思维受阻时的“启”----浅谈初中数学教学	吴瑜	南塘中学
84	提问之火可以燎原-----初中数学课堂有效提问的研究	厉娥秋	翁垟一中
85	学起于思.思源于疑——基于问题设计的探索性教学策略研究	张邦会	雁荡镇一中
86	农村初中数学作业设计与评价的初探	孔祥福	大荆镇四中
87	初中数学复习课有效教学之我见	戴欢伟	仙溪镇中学
88	构建自主作业模式，引导自主学习	郑莉敏	清江镇中学
89	初中英语学业形成性评价实践与探索	朱燕丹	黄华实验学校
90	阅读如水，写作如鱼	王佩珍	虹桥镇实验中学
91	基于课堂教学有效性原则上的初中英语课堂总结策略研究和运用	丰理全	乐成公立寄宿学校
92	使用《英语》新教材的体会与思考	陈云兰	乐成公立寄宿学校
93	中学生英语学习策略状况的调查	黄玲琴	乐成实验中学
94	关注学生的体验，提高八年级英语阅读课堂教学的有效性	钱秀燕	乐成实验中学
95	浅谈初中英语课堂之学生幸福感	黄伟荷	外国语学校
96	初中英语阅读课有效词汇教学初探	陈建霞	柳市镇七中
97	说说思想品德课运用乡土资源教学的三种方式	蒋晓青	乐成实验中学
98	转变学生角色，构建优秀课堂Style	虞小园	翁垟一中
99	以生为本，打造有效的践行思品作业	郑晓慧	城东二中
100	初探实验操作教学对复习课效性的提升	苏伟胜	乐成二中
101	寻觅农村初中科学有效教学的途径——走向生活化的科学教学	叶特卫	城东一学
102	基于有效课堂的科学概念习得	鲍展宇	大荆镇一中
103	拔云去雾，见识庐山真面目——实验探究让课堂更鲜活	何崇贤	大荆镇一中
104	谈谈初中学生科学质疑能力的培养	冯占希	大荆镇一中
105	激趣导课，点燃课堂	叶红兰	大荆镇一中
106	浅谈初中科学课堂教学的生活化	季育海陈建琴	虹桥镇二中
107	提高科学探究教学有效性的一些思考	胡雷钧	乐成公立寄宿学校
108	开展初中科学第二课堂的可行性调查	王素微	乐成公立寄宿学校
109	初中科学教学新境界——在试验中追求创新	周茹	乐成公立寄宿学校
110	正确把握课题生成	何荣宇	乐成公立寄宿学校
111	精“选”妙“用”——有效科学课堂教学与合理素材选取初探	倪雪斐	蒲岐中学
112	科学实验教学有效情境铺垫导入的策略	黄志银	南塘中学
113	以“学”为本，夯实科学实验课堂	叶林东	翁垟一中
114	新形势下，高效地理课堂构建策略	胡秀琼	中雁学校
115	历史与社会试卷评析之我见	黄赛春	茗屿中学
116	一次地图有效教学引发的思考——以《稻作文化的印记》一课为例	周守德	大荆镇一中
117	课堂前10分钟：找准学情关键点	吴品玲	淡溪镇二中
118	丰富历史细节，成就课堂精彩	王烨烨	乐成公立寄宿学校
119	深入解读文本，提高课堂效率	金志存	乐成公立寄宿学校
120	好记性不如烂笔头——关注课堂笔记，提升课堂实效	余琼洁	乐成公立寄宿学校
121	初中历史与社会学科教学实施“依标施教”的思考	吴海生	石帆一中
122	大巧若拙量体裁衣——浅谈分层教学在信息课中的运用	陈旭成	柳市镇四中
123	创造一个“活”的初中信息课堂	刘燕芬	柳市镇四中
124	浅谈2011音乐新课标下的识谱教学	朱琪	城南一中
125	初中歌唱教学有效策略	谷小燕	乐成公立寄宿学校
126	推陈出新求变创新	陈小燕	大荆镇二中
127	乡村美术课堂教学摸式探究	胡伯灶	天成一中
128	有效开展研究性学习应关注的五个结合	仇明帮	育英学校
129	倒序教学法一种创新教学方法的尝试	朱建果俞卫胜	大荆镇五中
130	温州地区民工子弟学校体育教学现状及思索	黄爱敏	乐成一中
131	优化课堂评价用语，促进师生有效交流	陈玲丽	虹桥镇二中
132	浅谈农村学校有效备课	陈福庆叶小丹	黄华实验学校
133	农村初中“后20%”学生形成的原因及应对策略	陈敏静	茗屿中学
134	浅谈农村初中管理的困惑及校长的角色定位	谢品忠	大荆镇二中
135	教师搭高台，学生唱好戏---中国古代激励思想的现代班级管理意义	周建芬	柳市一中
136	校长成长的实践与思考	陈永海	翁垟一中
137	我校学生德育与行为的调查和分析	万永海	淡溪镇二中
138	建民主班级，创和谐新风	陈苏玲	乐成公立寄宿学校
139	促进数字化技术应用提升班主任管理水平	黄蓓蕾	柳市镇二中
140	让班主任工作充满成长的快乐	张雷	清江镇中学
141	以德育积分制为载体，构建校本化的德育体系	胡庆奕	芙蓉镇中学
142	用团体心理辅导应对初中生考试焦虑的探索	章纪光	大荆三中
143	初中学校心理健康教育工作管理模式初探	郑海鸥	乐成实验中学

阅读┊ 收藏 ┊ 喜欢 ▼ ┊打印┊举报/Report

前一篇：温二中印象—愈久弥香

后一篇：金浪老师的讲座—执着

新浪BLOG意见反馈留言板　欢迎批评指正