今天，老师给我们布置了一个趣味性作业，写一篇关于可能性的数学日记，下面就是我准备的两个可能性的问题，请老师和同学们指导。

    1、有一个转盘，共有10份，红色区域占7份，绿色区域占3份，小明和小刚一起玩转盘游戏，如果指针停在红色区域小明得1分，如果停在绿色区域小刚得1分，你们觉得这个游戏的规则公平吗？为什么？

我觉得不公平，因为红色区域占10分之7，而绿色区域是10分之3，10分之7大于10分之3，所以不公平。 

小刚一定会输吗?

不一定，因为有时小刚也会转到绿色区域，只不过可能性要小一些。  

    2、要是让你自己设计一个公平的游戏，你会怎样设计？

    我会用抛硬币的方法设计，正面朝上小明赢，反面朝上小刚赢，因为正面、反面都占这个硬币的2分之1，2分之1与2分之1相等

    你们看，数学就在你身边，只不过要用一双会发现的眼睛去发现数学，再运用数学解决生活中的实际问题。