期中考试政治成绩分析

一、   整体成绩分析

段考已经过去了，各课成绩都已经出来了，成绩并不让人感到乐观。看着我所带的政治成绩，我感到很惭愧和内疚，没有使同学们考出好的成绩。我承认这里面我的责任最大。回过头来想一想是该好好分析了，而且要从不同的角度进行全面的分析，深刻的分析。现将本次月考分析如下：

    高二文科段考成绩总体情况分析表：

这次考试考成这样，我现在能做的就是好好反省，寻找对策，在下一个阶段努力前行。

二、不足之处

1．最大的缺陷是培优工作不到位，没有尖子生。

把大部分的精力在面向全体学生实施教学，而忽略了对个别好学生的关心和指导。这样一来成绩好的学生的能力没有真正得到提高，潜力没有得到发掘。所以在以后的教学过程中我应该结合学生的实际，因材施教，有针对的教学。培养优等生，提高总成绩好而政治差的学生。

2．对学生能力培养重视不够

在基础知识上，我重视，也强化了。但对能力的培养不够，在运用上欠缺。没有真正迁移和举一反三。所以在今后的教育教学过程必须重视基础知识，教育和防止学生眼高手低现象的出现，只求做题数量和背书的次数而不讲做题和背书的质量，使学生养成严谨细心的良好习惯。

3. “要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。我未带过二年级的课，对我来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，了解现代新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注热点。我也不断向其他教师学习,并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。在教学中，我们通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质落到实处。

4. 试卷分析  从学生答题的情况来看：1、部分学生基础知识掌握不牢固，如：第1题的价值观问题，第4题人生真正价值在于对社会的贡献，学生失分很大。2、审题能力不强。一些学生语文水平欠缺，导致读不懂题目而不理解题意，因此出了错误。3、一些同学混淆了基本概念。如“价值观”与“人生观”，“社会价值”与“人生价值”。4、用于不规范，不懂得专业术语等等，还有一些是学生大意,审题不清造成的.主观题部分有些学生答题不规范,书写不规范造成的。

三、今后努力方向

1、做好培优补差工作

对于成绩较好的学生，不仅要关心他们的政治成绩，还要关心他们的其他学科成绩，让其从心里喜欢学政治，平时要多与他们沟通交流；对于成绩不太好的学生也要特别关注，充分肯定他们的优点，多表扬，帮助他们树立自信，多去关心他们，让他们喜欢、信任老师，从而喜欢政治这一学科。

2、在追求基础的同时，还必须有效率。见多识广，才能使知识的运用达到得心应手的地步。

3、应注重质量与效率并重。不能只注重新课，而忽略练习，没有练习的保障，战场上的士兵必是败军之将。缺少练习是本次考试成绩差的主要原因。

4、平时多讲做题方法，规范答题模式，教会学生做题要会抓关键词、关键句，让学生不再畏惧大题。

5、要合理安排复习时间，统筹安排计划。

四、今后对策：

狠抓各班前10名的学生。在尖子生上寻求突破。

提高各班前30名的学生的政治成绩，提高整体效益。

加大督促的力度，把任务落到实处，基础知识落实到位，加强默写。

加强与班主任和课代表的配合，提高学生学习政治的气氛。

在搞好教学的同时，应当关注热点，积极全方位了解各种信息。