惩罚几乎是每位家长都会采用的教育孩子的手段，“这样他们才知道错”。然而，惩罚并不起作用，所以才会有孩子的一犯再犯。

惩罚是为了教育孩子，故意剥夺他们的时间或者追加他们的痛苦，要他们“知道错了”并承担后果。

当你惩罚孩子时，孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，错失了对自己不当行为的反思及思考修正错误的机会。

惩罚是用外在力量控制或强制孩子，受罚的人几乎不被尊重。特别是在体罚孩子时，家长没有制止而是助长了暴力。

惩罚孩子，会减轻他们的内疚感，认为“惩罚”可以抵消其“罪行”，于是下次就更加心安理得地重复自己的错误。所以，有时候家长会发现，孩子会故意用各种行为去激惹父母。久而久之，形成了亲子不良的互动模式，恶性循环。经常听到家长说“我都说了你N次，还是这样”，因为孩子需要这样做，需要这样的模式，才能感受到父母的存在和关注。

惩罚是想让孩子懂得思考自己的不当行为并且修正，然而，惩罚激起了孩子的更大的情绪，内心有对父母的不满。在孩子小的时候，可能会顺从，但到了一定的时期，孩子就会反抗就会升级，甚至有故意的行为去“报复父母”。

惩罚还会让孩子“恨”父母，而这种“恨”又让孩子觉得不应该，从而让孩子产生罪恶感。

惩罚还传达了这样一个信息：孩子是有问题的和成人总有正确的答案（成人总是对的）。把自己的感受理所当然地认为是孩子的感受，其实是成人本身的自负。

惩罚如果失效，父母容易有挫败感，觉得自己无能为力，这是父母的不自信或不安，潜意识里惩罚孩子是想控制孩子。惩罚就变成一种对抗，控制与被控制——赢了或者输了。这时，惩罚的目的难道还是为了教育孩子？