近日，新闻报道称汕头某幼稚园中班的二名幼儿教师，教唆一个孩子殴打另一个孩子，其中一位还录下了视频，给了打人的女孩子的母亲看，后来视频被传到网上，众人哗然，这是什么样的老师，这样的行为教给了孩子什么？

视频里，女孩不断地打一个男孩，踩、踹、扯头发、刮耳光，男孩不太懂得还击，只是躲闪和哭泣，旁白是几个女声……看完，心情久久不能平静，是什么样的心理，才能有这样的行为！？

事件无疑会给主角小男孩留下心理阴影。本来孩子之前的打闹和争执是平常事，用平常心态去对待孩子亦能促进他们的社会交往能力、人际沟通能力、解决问题能力的发展。然而，老师的纵容和其他小伙伴的淡漠会给孩子很多负面的情绪体验，比如，羞耻，其影响之大不是今天就能看到的。

那些漠然观看着的小朋友们，会在潜意识里认同暴力。或者在他们的中的一些家庭里，这样的事件也会上演，所以他们觉得很正常，没有一点受到惊吓的样子，或许在这所幼儿园或这个班集体里，这事情经常发生，他们早已麻木。

打人的小女孩，严然一个“小飞女”形象，不知在家里是否亦一样是个小暴力份子，可能性很大，因为这段视频老师会给其母亲看，但其母并没有什么感觉也没有采取什么措施。其母亦感到了报复男性的快意？女儿代自己“出了一口气”？

很多女性，在未做母亲之前，对于孩子，大部分都会“有点怕”，比如，怕孩子哭闹，觉得孩子“脏兮兮”，对于这样的小家伙不知如何相处等等。这类女性，在不得已要面对孩子时，都表现得有些刻板和僵硬，而做了母亲者，在逗孩子时，会有种母性散发出来，非常自然。经验须从经历中来，我们只能从自己的经验中去理解他人的感受。

无法在内心和孩子亲近，在这个阶段是可以理解的。然而对于这二名幼师，不仅仅是没有职业道德，可怕的是对于孩子，她们没有起码的爱心，对于弱小者的保护应该是一种本性。

她们的潜意识里，有着对男性的恨，教女孩子打男孩，而且同类事件不仅发生一次。当看见孩子挨打时，男孩的哭泣让她们感觉到快意，亦是她们想要报复男性的一种另类表达。

再说下那名怀孕的幼师，可以知道的是，怀孕并没有给她带来什么良好的体验和感受。怀孕于她而言是件很麻木的事情，是一件“该做的事”、“糊里糊涂的事”，更谈不上是因爱而生。

她们的感受是麻木的，觉得这样的场面“好玩”“有趣”，她们的思维和心是分裂的，从未有过联结。可能在她们的原生家庭中，与母亲在情感上也从未有过联结，看似有着母亲，实则感受不到母亲的存在。当然，从此事之后，由于受到惩处，可能会让她们坚硬的心稍有柔软，但亦无法令她们有切实的心灵之痛。这种心的痛楚，短则几年，长则到老时，才会幡然醒悟，痛哭流涕，为她们曾有过的行为忏悔。

判断孩子是否喜爱教师很简单，看孩子在其怀里的表情。如果孩子能感受到对方的爱，那么孩子会非常舒服；如果孩子表现出哭闹和僵硬，那么，可以肯定的，孩子不喜欢对方。有些教师会刻意去讨好家长，在家长面前表现出对孩子的亲昵和热情，但孩子就是躲闪，并有着些许的不安。因为孩子害怕，在孩子的眼里，老师怎么会一时一个样？刚才还对我凶巴巴的，现在又笑容满面？家长学会了分辨，才能保护自己的孩子，而不是说“老师对你多好，你怎么能对老师没礼貌”之类的话，这样，会让孩子的内心产生分裂：自己的感受是老师不喜欢自己，但妈妈是爱我的，她的话是对的，孩子不知如何是好，不知要选择听家长的还是尊重自己的感受。结果基本上是，孩子会听从权威。因为孩子是弱者，无能力去反抗，而且由于生存的需要（依靠父母），只能否定“真实的自我”。也就有了长大成年后的“我是谁”的茫然和痛苦。