一慢二看三通过 插入文本框

教材简析

本节内容主要阐述了在Word 2003中插入文本框的方法及如何方便地使用文本框。

学习者分析

前面已经学习过的Word的一些基本的知识，掌握了字体、段落设置的基本方法与技巧，学习了图片、艺术字的插入方法及简单格式设置。文本框的学习有利于激发学生的学习兴趣，为后面学习及简单生活应用做铺垫。

教学目标

1、知识与技能

掌握文本框的使用方法，能熟练在文本框中输入文字。

自己动手用文本框制作宣传标语。

2、过程与方法

任务驱动法、自主探索学习法、成功体验法

3、情感态度与价值观

通过对宣传标语的制作激发学生对Word软件应用的兴趣及爱好。

教学过程

一、复习。

（上课）同学们，大家好，很高兴和大家一起来学习。有句名言说得好“温故而知新”现在我们就一起来回顾一下前面学习的知识，我记得在第一单元我们学习了插入图片和插入艺术字的知识，同学们有印象吗？哪位同学能够给同学展示一下如何插入图片？（评价）那谁来演示一下插入艺术字呢？（评价）

二、导入。

看来同学们对于插入图片和插入艺术字掌握得很好。这节课我们要学习什么内容呢，同学们先不要着急，老师呀给同学带来了什么？这是什么呀？对，是宣传标语。（欣赏（看一看，读一读）同学说说从图片上看出了什么）

看到这么好看的宣传标语，你想不想自己动手做一个？今天我们就来学习“第8课  插入文本框”

学生质疑，发现问题。（探索如何插入文本）

三、学生操作

我发现同学们真是聪明，已经找到了文本框的插入方法，下面就请同学们用5分钟的时间快速阅读课本38-40页的内容。（同学读教材）教师指导。同学们阅读好了吗？好下面我们一起来梳理一下制作思路。看主题网站“制作思路”专栏。（分析）课本上给我们同学提供了两个范例，我们一起来看一下（“课本范例专栏”），课本上制作的是交通安全宣传标语，如果你想制作其它的，老师呢也给大家搜集整理了一部分供大家使用（“制作素材”专栏）。

教师巡回指导，展示做的好的同学的作品，同学说说制作过程，其他同学做点评。

对于刚才的制作任务同学们还有什么问题吗？

学生质疑（交流）引出“文本框”拓展知识“知识链接”、引出特殊文本的制作。

让同学选择一个喜欢的效果来学习。（学生通过“豆豆博士”专栏进行学习并试着制作）

展示学生作品，学生讲述文本框效果，使用的什么教程，怎么制作的。其他同学进行点评。

同学们，请你根据刚才大家的意见把作品再完善一下。完成后用自己的名字命名，通过网站的“我形我秀”专栏中的“我要上交作品”把作业发送给老师。

老师我的已经已经发送成功了，我能再问一个问题吗？这个文本框除了用来制作标语，定位图片还有什么其它的用处吗

四、课堂小结

亲爱的同学，通过这节课的学习你们学到了什么呢？谁想说说自己的收获？

通过这节课的学习我们不仅学会了插入文本框而且同学们也掌握了文本框的格式设置，制作的文本框效果十分个性，十分多彩，课后同学们还可以通过QQ或电子邮件继续交流，当然也可以给我发E-mail呀。好，更多精彩内容期待着我们去探索，我们下节课见，同学们再见。

教学反思：

我的一节课堂实录，与大家分享，欢迎大家指正。谢谢！