一、指导思想：

   为了更好地发挥我校有骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的专业化发展；为努力营造教师终身教育和可持续性发展的良好格局，我校决定开展以师徒结队为主题的校本教研活动。参加结对子活动的教师，思想上要高度重视，通过师徒互帮互助，达到教学相长的目的。指导教师要毫无保留地传授经验，在课堂教学、常规管理等方面多角度地进行指导。青年教师与要积极主动，谦虚好学，取他人之长，补己之短。

二、组织机构：

 (一)成立教学“比武”领导小组

    组  长：黄新

    副组长：招卓君 、廖慧平

成  员：黄建华、刘飞雁、彭奎

 (二)成立教学“比武”评委组

评委：黄新、招卓君 、廖慧平、黄建华、刘飞雁、彭奎、戴美宏、黄生玲、邓四兰

三、参赛对象：35岁以下青年教师

   易君、 莫娜、诸雅妮、陈晨、廖慧平、邓立辉、彭奎、柳贝、伍科、张兰　

四、师徒结队人员安排：

   1、语文学科：

   易君—— 黄建华    莫娜—— 姚晓红   诸雅妮—— 章帼英

   2、数学学科：

   廖慧平—— 杜惠平    邓立辉—— 侯桂兰

  3、综合学科：

   张兰——蔡悦辉      彭奎——招卓君

   柳贝——戴美宏      伍科—— 杨秋梅   陈晨——廖慧平

 五、师徒结队活动要求：

 导师：

    1、指导参赛教师备课、上课，听、评徒弟的课。

   2、在徒弟恳求听常规课时，导师应该尽量满足。

 徒弟：

    1、虚心求教。以导师为榜样，虚心向导师学习，“信其道，学其行”。听导师的常规课，并积极邀请导师听、评自己的课。

   2、肯于钻研。下苦功钻研教材，在教学上，力求实现从学科本位、知识本位向学生发展本位地转变，并在学习中思考，在思考中总结，在总结中实现创新。

    3、对导师恭敬尊重，虚心请教，真心诚意地接受导师地指导和督促，不断提高自身的业务素质。

    4、徒弟不但要学习所结对导师的教学经验，还要与导师对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

 六、“师徒结队共研一堂课”赛课活动程序与主要安排

   1、时间安排：4月18  日—— 4月27  日，教学内容由参赛教师决定、师徒共同研读教材、及相关课件准备。

  2、程序安排：

  （1）赛课活动：   导师指导——徒弟执教（二十分钟教学片段、说课5分钟内）——导师评课——上交电子教案、反思、评课稿。

 （2）颁奖仪式：

主持：教导主任

   导师代表发言——徒弟代表作答谢发言——副校长活动总结——校长颁奖

四、奖励措施：

  1、评比与奖励办法：评委小组主要由学校领导、教研组长、学校业务骨干组成，评比采用无记名投票记分，去掉最低分和最高分求平均值，即为参赛得分

  2、赛课奖设立：语文组、数学组各评选一等奖一名，综合组一等奖两名，其余为二等奖，学期末根据学校的绩效考核给予奖励，导师指导均可获得相应的奖励。

五、活动要求：　　

   1、全体教师要高度重视，要求听课。

   2、本次活动的筹备、组织、完成质量及选手获奖、听课情况将纳入教学工作考核。

                                      乾明小学

                                      2012年4月9日