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《别了,“不列颠尼亚”》教学设计

(2023-09-06 19:58:47)
标签:

香港

回归

消息

分类: 语文教学

导语:

1949921日,,毛泽东在北平向全世界庄严宣告:“中国人从此站立起来了!”“站立”即“独立”,事实上,当时的中国并没有实现完全的独立自主,香港和澳门还在英国、葡萄牙的殖民统治之下。199771日香港回归祖国,“周婷杨兴”四位记者即日写下新闻稿件《别了,“不列颠尼亚”》,对这一全球重大事件予以报道。

学习要点:

1、学习新闻体裁的有关常识。

2、结合文章熟悉消息结构五部分。

3、重点句子理解。

4、关注祖国的历史和今天,培养热爱祖国、珍惜领土的思想品质,激发民族自豪感。

关于新闻体裁

新闻包括广义的新闻和狭义的新闻。

广义的新闻包括:消息、通讯、评论、特写、访谈等。狭义的新闻就是消息。

消息的特点:新、真、快

【新】事件新。【真】用事实说话。【快】报道及时。

消息和通讯的区别:

【消息】篇幅短小,事件单一。客观报道,以叙为主,一般不做主观评价。

【通讯】包括人物通讯和事件通讯等,篇幅较长,可以对素材进行取舍,人、事更加典型。以记叙、描写为主,兼用议论、抒情等表达方式。

从消息到通讯,新闻性(时间性、真实性)越来越弱,文学性则越来越强。

【特写】分人物特写和事件特写。截取新闻事件或人物的一个片断、一个场面、一个情景、一个镜头,以描写为主。

关于消息(新闻)

消息的特点:

新、真、快。篇幅短小、事件单一。客观报道,以叙为主,一般不做主观评价。

结构五部分:

标题、导语、主体、背景和结语。——“倒金字塔结构”

【标题】标题是新闻的眼睛,对事件高度概括。如:

人民解放军百万大军横渡长江/亿万豪宅成危楼

标题有时兼有主标和副标。主标旨在揭示消息的主题或重要事实,副标用以补充说明或对事件进行具体交代。如:

挑战高考极限,梦想成就未来

——华龙区高中隆重举行高考励志大会

标题有时兼有引标、主标和副标,分三行书写。引标用来交代背景,引出正题。如:

经贸部负责人发表谈话

希望海峡两岸实现直接贸易

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题

【导语】放在开头,概括新闻的主要事实,是新闻的纲领和中心所在。交代时间、地点、人物、事件。

【主体】具体展开新闻事实的叙述,交代时间、地点、人物、事件(起因、经过和结果)。

【背景】新闻事件发生的社会或自然环境。

【结语】对事件作总结,阐述事件的意义。

文章阅读:

1、找出导语部分,概括其主要内容。

2、文章主体部分主要报道什么事件,有何意图?

3、找出交代事件背景的语段,并说明所起作用。

1、找出导语部分,概括其主要内容。

导语:末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港。(人物、事件)

2、文章主体部分主要报道什么事件,有何意图?

三次降旗(两次升旗)。标出三次降旗的时间和地点。

第一次:1997630430分,港督府降旗。

第二次:745分,英国军营降旗,地点“威尔士亲王”军营旁广场。

第三次:630日最后一分钟,在中英香港政权交接仪式上。

表明英国在香港的殖民统治终结。

3、找出交代事件背景的语段,并说明所起作用。

第4段,交代港督府历史。

第7段,交代港岛被英军占领历史。

交代事情的来龙去脉,对有关情况予以说明;

使读者对新闻事件有更深入的认识和了解;

可以增加作品的历史厚重感。

问题思考:

1、新闻主要报道香港回归这一事件,命题“别了,‘不列颠尼亚’”有何用意?

2、语句赏析:大英帝国从海上来,又从海上去。

1、新闻主要报道香港回归这一事件,命题“别了,‘不列颠尼亚’”有何用意?

标题既写出“香港回归,英国王子和港督离开香港”这一新闻事件,又形象生动,极具画面感。

象征英国殖民统治在香港的终结。

句式倒装,强调“别了”,意在表明香港将永远告别殖民统治,开启一个新的时代。

2、语句赏析:大英帝国从海上来,又从海上去。

这句话形象概括了从1841年至1997年英国占领香港到退出香港的历史事实。

“从海上来,又从海上去”,前后对照,写出侵略者终将退出时代舞台,从哪里来还要回到那里去,正义必将战胜邪恶。

“大英帝国”语含讽刺,它告诉人们,侵略和掠夺不可能使一个国家持久强大。

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