一、导语

初唐唐太宗有贞观之治，盛唐唐玄宗现开元盛世，之后安史之乱使唐走向衰落，到唐敬宗时进入晚唐。唐敬宗贪图安逸，大兴土木，杜牧写《阿房宫赋》借古讽今，以秦之兴亡讽谕当朝统治者切勿重蹈历史覆辙。

二、教学目标：

1、文言词语的积累；

2、赋体铺叙、夸张、渲染的特征；

3、文言文中的比喻修辞；

4、杜牧借古讽今所阐述的天下兴亡的道理。

三、杜牧（公元803—852），晚唐诗人。晚年居住在长安城南樊川别墅，后世因此称 “杜樊川”。

杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。

杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格清新，意境深远，独树一帜，和王维一样，也是“诗中有画，画中有诗”。尤其擅长于写七言律诗和绝句。作品有《樊川文集》。

《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

四、赋是一种什么文体？

赋，特点是铺叙、夸张和渲染。出现于战国，盛于两汉。赋最早出现于诸子散文中，叫“短赋”。以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”。汉代正式确立了赋的体例，铺张扬厉，称为“辞赋”，也称“古赋”。魏晋南北朝向骈文发展，对仗工稳，字句整饬，叫骈赋。唐代开始按诗歌声律写赋，叫律赋。唐宋古文运动下产生了一种散文化的赋体，句式参差错落，押韵比较自由，叫文赋。如苏轼的《赤壁赋》、杜牧的《阿房宫赋》。

赋，自源头楚辞，经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。

《阿房宫赋》句式灵活多变，骈散相间，错落有致，气势畅达，清新质朴，是文赋中的典型作品。

这篇赋借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦王朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了爱民关乎社稷的道理。

五、文章阅读，注意正音：

阿房 páng  蜀山兀wù  缦回màn  囷囷qn   不霁 jì 何虹 妃嫔媵嫱fi pín yìng qiáng    辇nin   梳晓鬟huán  椒jio兰 辘辘lù   杳yo不知 尽态极妍yán   剽掠pio  鼎铛chng   珠砾lì   逦迤ly   锱铢zzh  架梁之椽chuán   在庾y之粟粒   横槛jiàn  呕哑u y

六、课文阅读理解

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

——铺陈阿房宫规模之宏伟、建筑之繁华、歌舞之奇妙。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

——描写宫中美女之多，珍宝之多。

思考：《阿房宫赋》的第一、二段极力铺陈、渲染阿房宫的宏伟壮丽，宫中美女之多，珍宝之多，是否在赞美秦王朝的繁盛？

——描写宫中美女、珍宝之多。秦统治者掠珠宝、好美色，挥霍无度。

一、二段铺叙描写，揭露秦统治者骄奢淫逸。

全文四段，一、二段铺叙描写，三、四段转入议论抒怀。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

——揭露秦统治者骄奢淫逸（大兴土木）滥用民力，导致农民起义，王朝灭亡。前为因，后为果。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

—— 转入议论。阐明六国衰亡、秦朝覆灭，其根本原因在于统治者不爱民。

尾句暗寓讽谏之意，告诫后人（当朝统治者）如不以史为鉴，还会重蹈覆辙。

前事不忘，后事之师。前车之覆，后车之鉴。

——文章主旨：总结秦朝灭亡的历史教训，借以警戒后人。

七、写作手法：

1、赋体之铺叙、夸张、渲染。

文章一、二段极力描写阿房宫的宏伟壮丽、宫女之多、珍宝之多，即为铺叙、夸张、渲染。

2、比喻   

 阅读文章1~2段，找出使用比喻这一修辞手法的句子，并进一步分析句子的本体和喻体。

比喻的三种基本形式：明喻、暗喻和借喻。

明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。 例如：长城像一条长龙。 这个句子中，“长城”是本体，“像”是比喻词，“一条长龙”是喻体 。

 暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。 例如：山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。 这个句子中“山间的云雾”是本体，“构成”是比喻词，“一幅精妙的山水画”是喻体。

 借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。

例如：天上张着灰色的幔。以上这个句子中，本体、比喻词均没有出现，喻体是“幔”。

其他比喻句：

山舞银蛇，原驰蜡象。

人山人海。

廊腰缦回——本体，走廊；喻体，人腰。译作“好像人腰的走廊”。

檐牙高啄——本体，屋檐；喻体，牙齿。译作“犹如突起的牙齿的屋檐”。

斗角——屋角互相对峙，好像兵戈相斗。

蜂房水涡，矗不知其几千万落。——借喻各式攒聚缀连的房屋。

长桥卧波，未云何龙？——本体，长桥；喻体，龙。复道行空，不霁何虹？——本体，复道；喻体，虹。

歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。本体，歌声充满暖意；喻体，春光融融；本体，长袖舞动，生发寒意；喻体，风雨凄凄。

明星荧荧，开妆镜也（本体，众多的梳妆镜；喻体，明星）；绿云扰扰，梳晓鬟也（本体，众多发鬟；喻体，纷纷扰扰的乌云）；雷霆乍惊，宫车过也（本体，宫车碾过的声音；喻体，隆隆雷声）

3、对比

文章第三段为了揭露秦统治者的骄奢淫逸使用了对比手法，有何特点？

以阿房宫建筑的繁华、统治者的挥霍奢靡与百姓和他们的衣食住行对比，旨在说明统治者的奢靡生活是建立在对老百姓的压迫奴役的基础上，进而揭示秦王朝败亡的原因。

八、阅读下面两段诗文，其中的观点分别对应了《阿房宫赋》中的哪一个观点？

《汉书·京房传》

（京）房曰：“齐桓公、秦二世亦尝闻此君（指招致乱亡的周幽王、周厉王）而非笑（指责嘲笑）之，然则任（任用）竖刁、赵高，政治（朝政）日乱，盗贼满山，何不以幽、厉卜之（预测一下自己的未来）而觉寤乎？……夫前世之君亦皆然矣，臣恐后之视今，犹今之视前也。”

唐 ·胡曾《咏史·阿房宫》：新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。