阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）近年来，“体育入高考”这一话题引起了社会广泛关注。有人认为，将体育纳入高考，有利于减轻学生课业负担，增强学生体质，加快建设健康中国的步伐；有人认为，把体育纳入高考，并不能减轻学生的学业负担，反而会增加学生新的“体育应试”负担。

——来自网络

（2）日本的大学升学竞争激烈，但激烈的高考竞争却没有导致体育运动边缘化。日本青少年研究所的调查结果显示，参加课外体育活动的高中生，中国为10.5%，日本为34.5%，美国为53.3%。

（3）体育也是一种生命教育、生存教育和生活教育，这揭示了体育教育的根本目的是为了让学生获得更好的生命、生存和生活。

——云南大学体育学院院长王宗平

你认为体育是否该被纳入高考？你所在的班级拟召开主题班会就此展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导：

拟题：

题目即需表明观点。如：要支持体育入高考/为体育入高考点赞/体育入高考，我投赞成票

开头部分可结合材料内容明确表明自我观点。

主体部分

分论点设置一（拟题：体育入高考，我投赞成票）：

1、加强体育锻炼，可增强学生体质。

2、加强体育锻炼，有利于减轻学生课业负担。一者，于课业安排，体育课多了，文化课相应要减少；二者，身体好了，精神足了，学习效率也高了；三者，脑力学习中间穿插体育锻炼，体脑轮换，劳逸结合，心情舒畅，精神振作，于无形中减轻了课业负担。

3、加强体育锻炼，助力建设健康中国步伐。身体健康是大事，建设健康中国就需要从小学生、中学生抓起。

分论点设置二（拟题：体育让人生更加美好）：

1、体育是一种生命教育。热爱生命，首先就要强身健体，延年益寿。

2、体育是一种生存教育。人活着，就要出发，就要学习和工作，常常会面对复杂的地理、天气环境，以及学习、工作中的各种问题和磨难。身体吃不消了，就难以长久应对。

3、体育是一种生活教育。体育活动，不只是锻炼你的身体，还会影响你的身心，丰富你的生活，是你的人生丰富多彩，充满激情。

分论点设置三（拟题：加强体育锻炼，成就大美人生）

1、增强体质。身体是革命的本钱。

2、开发智慧。智慧是解决问题的钥匙。

3、磨练意志。意志是一部永不停歇祝你成功的发动机。