导入：

吟安一个字，捻断数茎须。——唐·卢延让《苦吟》

两句三年得，一吟双泪流。——唐·贾岛《题诗后》

要把文字写出精彩，要把思想表达准确，需要的是咬文嚼字的功夫。

朱光潜《咬文嚼字》教学目标：

1、通过阅读，懂得咬文嚼字的好处；

2、分析探讨作者设例说明的道理；

3、在读书和写作中做一点咬文嚼字的功夫。

自读课文，识记字词：

咬文嚼字、援例、锱铢必较、没镞、剥啄、岑寂、烟榻、霞晕、清沁肺腑、蕴藉、付梓、杀青、尺牍、下乘

自读课文，品味不同语言的表达效果，进一步思考练习一中的问题：概括示例说明的道理。

第一组：

你是没骨气的文人！

你这没骨气的文人！

你有革命家的风度。

你这革命家的风度。

第二组：

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。

以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。

尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。

第三组：

鸟宿池边树，僧推月下门。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

第四组：

独携小龙团，来试惠山泉。

第五组：

      都是“ 柳腰桃面 ”，“王嫱、西施”，      都是“学富五车，才高八斗”；谈      必是“春花秋月”，叙      不离“柳岸灞桥”；做     都有“端木遗风”；把稿件交付刊印叫      ，作家写定作品称      。这些套语滥调，近代文艺心理学家称作“      ”。  

咬文嚼字、援例（引用成例）、锱铢必较（对极少的钱或很小的事，都十分计较。）、没镞（镞，箭头）、剥啄（拟声词，敲门声）、岑寂（寂静）、烟榻、   霞晕、清沁肺腑、蕴藉（含蓄）、付梓（把稿件交付刊印）、杀青 （泛指写定著作）、尺牍（书信）、下乘（下品，下等）

第一组：

你是没骨气的文人！（单纯判断叙述）

你这没骨气的文人！（判断坚决、情感强烈）

你有革命家的风度。（一般陈述）

你这革命家的风度。（偏正短语。“你这”句式不适用于赞美）

示例说明的道理：不同的语言形式表达不同的思想感情，语言表达和思想感情有密切关系。所以，无论阅读或写作，必须要咬文嚼字，必须有一字不肯放松的谨严。

第二组：《史记》李广射虎一段的改写。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。

（惊讶、失望，情感变化起伏）
以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。

（人物情感平静许多）
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。

（简洁、有藏、增艺术感染力）

示例说明的道理：文字增减，意味就会随之改变，斟酌文字实际上是调整思想感情。

第三组：唐·贾岛《题李凝幽居》

鸟宿池边树，僧推月下门。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

据意境择字眼。

孤僧步月归寺。周遭宁谧，不该惊起宿鸟，平添搅扰。孤零零的一个和尚去时自掩来时自推。

乘夜访友，不甘寂寞，自是爱热闹之人。到门前自然要敲门而入。

示例说明的道理：推敲文字就是推敲作品的意境，推敲思想感情。不同的字眼表现不同的意境，使用什么字眼，要由表现的意境来决定。

《题李凝幽居》（唐·贾岛）

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

第四组：

独携小龙团，来试惠山泉。

独携天上小团月，来试人间第二泉。

（唐代茶圣陆羽评江苏无锡惠山泉为天下第二。天下第一泉一般认为是济南趵突泉）

句既有泡茶之美，又有圆月映泉、清沁肺腑之畅，意蕴丰富了许多。

在这里，由茶想到天上月，由泡茶的泉水想到更大范围的泉，说明什么道理？

善用字的联想意义，可使诗文的意旨丰富、蕴藉。

第五组（填空）：

      都是“ 柳腰桃面 ”，“王嫱、西施”，      都是“学富五车，才高八斗”；谈      必是“春花秋月”，叙      不离“柳岸灞桥”；做     都有“端木遗风”；把稿件交付刊印叫      ，作家写定作品称      。这些套语滥调，近代文艺心理学家称作“      ”。

（美人、才子、风景、离别、买卖、付梓、杀青、套版反应）

“柳腰桃面”等套语的描述说明了什么道理？

字的联想意义一旦滑向套语滥调（套板反应），就会使文章缺少创新和情趣。

理清文章思路，归纳各部分的大意。

一（1~5）说明文字和思想感情有密切关系。

二（6~7）说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。

三（8段）全文小结。指出领略运用文字要谨严，在创作和欣赏中养成咬文嚼字的好习惯。

全文结构：分——总

问题讨论：朱光潜认为，读书写文章当咬文嚼字，持谨严的态度。而马南邨则主张读书不求甚解。对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎么看？

答：

朱光潜提倡精读，不放过一字一句，对文字、句段、篇章细细咀嚼、分析、探讨。这种阅读方法可以对文章有细致深入的理解，利于提高阅读能力和写作水平。适于学生。

马南邨在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。要在“会意”，就是领会书的精神实质，不去做繁琐牵强的解释。这种方法目的性要明确，在短时间内可以广泛涉猎，取己所需。

品味语言

其一：宋·王安石的名句，“春风又到江南岸”改为“春风又绿江南岸”。

“绿”在这儿作动词，把春风给拟人化，很生动，既写活了春到江南绿茵铺地的勃勃生机，又流露出时光匆遽的感慨。

其二：北宋·宋祁【玉楼春】“绿杨烟外晓寒轻 ，红杏枝头春意生（闹）。”

“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在《人间词话》中说：“着一‘闹’字而境界全出。”

其三：唐诗僧齐己，写了一首题为《早梅》的诗，其中有这样两句：“前村深雪里，昨夜数枝开”，恰巧诗友郑谷来访，提笔改了一个字，将“数枝”改为“一枝”。

郑谷看后认为数枝开不能算早，就提笔改了一个字，将“数枝”改为“一枝”，突出其独在百花之先绽开。齐己看了，佩服得五体投地，连称郑谷是“一字之师”。

其四：鲁迅《无题》“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。”（李伟森和胡也频、柔石、殷夫、冯铿五位左翼作家 于1931年被国民党杀害。）

“眼看朋辈成新鬼”改“忍看朋辈成新鬼”。

思想感情起了变化。“眼看”是眼睁睁看着的意思，说的是无力救助；“忍看”，则饱含悲愤之情。

其五：魏巍《谁是最可爱的人》，原句“他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达、边说话也行。那是多么幸福呢！”最后一句改为“只要能使人民得到幸福，也就是我们最大的幸福。”

思想感情由羡慕而调整为赞美舍己为人的高尚情操。

品味语言

我听到黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。

但总找不到它们 的窠巢所在，它们是怎样安排自己的住室和产房的呢？

从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。

我想，这种鸟儿是不能饲养的，它不久会被折磨得死去。