每每到了语文考试的时候，老师就会告诉同学们：准备考语文了，大家下劲儿复习一下。这时候，许多同学不知道该如何下手复习。要么是疯狂背诵一通古诗啊，文言文啊，甚至课文的精彩句子精彩段落啊；要么就是从头开始，事无巨细的把所有知识一网打尽。时间短暂，考试在即，学生心里焦急恐惧真是痛苦不堪。其实出现这种现象的原因主要是学习方法出了问题，平时学习没有锁定自己学习的重难点，导致考试之前无所适从。

经常看到在中高考的时候，会有许多考生背了一个个很大很大的书包。看阵势就知道，书包里面装的都是考生的各色学习资料。背了那么多的复习资料完全是一种心理的自我安慰。此时此刻，考试在即，哪还有时间把功课完全复习一遍呢？追根溯源，这其实就是语文学习不得法造成的，到了考试还不知道自己学习的重难点在哪里。

所谓“读书买要越读越薄”，就是要同学们把浩瀚的知识系统化，找到对于自己来说是重点难点的部分，把它们从浩瀚的知识海洋里抽取出来。对于一般的知识，在老师讲过一遍或者自己学习一遍，基本就掌握了80%。剩下的20%就是重点难点。平时要把这些知识找出来，强化复习，强化记忆，强化训练，强化理解。

毫无疑问，锁定学习的重难点会大大提高学习效率。具体如何锁定学习的重难点，大家可以尝试几种方法：

一、紧跟老师的讲课思路，及时记录自己的困惑点

课堂上，要紧跟老师的讲课思路，专注听讲，随时记录笔记。把自己认为不理解的或者没有理解透彻的困惑点记录下来，或者及时提问，或者课后找老师请教，然后把老师的解释记录在笔记本上，及时复习。现实中，大多数同学觉得自己的记忆力好，不注重记笔记。但是我却主张要认真记笔记，因为记忆是会遗忘的，即便是当时听得明明白白的知识可能也会因为被后来的知识代替而遗忘，或者记得似是而非，模糊不清。另外记笔记还可以促进自己紧紧跟着老师的讲课思路，促进自己专注听课，克服走神等坏毛病。重视复习巩固笔记里的知识，这些往往是你当时认为最关键的部分，往往容易产生疑惑，容易错误。复习的时候翻看笔记会很快找到自己的薄弱点，促进自己还原当时的理解思路。

二、收集每一次检测、训练、考试中发生错误的部分

老师经常随堂进行一些小的检测，专题性的训练，甚至每周都会进行一个小的考试。在这些检测、训练、考试中会出现这样那样的错误之处。大多数同学都是把出现的错误归结为粗心马虎，其实还是因为没有掌握知识没有透彻的理解知识造成的，因此把这些出现错误的试题集中起来，归纳整理到错题本上。日积月累就成了你学习的重难点集中营，可以方便复习的时候集中突破，从而提高复习效率。这一点就像沙子里的金子，平时需要用些功夫去淘洗，提炼出纯的金子，如果不去做这件事，就等于你拥有一大堆含有金子的沙子，但是没有去淘洗，到了考试的时候再去淘洗已经没有时间了。每一次不重要的小的检测训练考试都要把自己出现的错误整理出来，供同学们考前集中复习。进一步来说，我们还可以把这些错误进行归纳分类，分析错误的共性和个性，更加深刻的认识错误，理解这些知识点。

第三、学会分析试卷里出现的高频考点或考试题型

考试是为了检测同学们对于知识的掌握程度。从老师的角度来看，同学们容易出现错误的地方往往有一定的共同点，相似性。因此在考察的时候，试题也就会有一定的共同性。反过来，同学们可以找到试卷里高频的考点或考试题型，这些高频考点可能就是你自己学习的重难点，可以参考这些考点强化复习，强化训练，强化记忆，强化理解。同时深入分析考试的高频试题题型，找到答题的思路，总结答题的方法和技巧，可以达到举一反三的目的。

科学的学习方法会大大提高大家的学习效率。锁定自己学习重难点就是要找到自己的问题所在。避免盲目学习，做许多低效甚至无效的功课。这在当前大多数习惯了听老师满堂灌的学生而言十分必要。因为习惯于满堂灌，往往懒于思考，久而久之失去思考能力，导致不会学习，学习成绩下降，对学习丧失信心甚至厌学。要提高学习效率，就从锁定学习重难点开始吧。