说明，研究中国教育，需要对中国传统教育的经典文献进行系统梳理，从而可以完整地了解中国传统教育思想。再进一步，我们要研究古人对阅读论述。从古人对阅读的阐述中获得对阅读研究的启发。这就是为什么要整理这种类型的文献的原因。

1.《学记》原文

2.《大学》原文

3.《师说》原文

4.《进学解》原文