农村小学篮球活动开展现状调查

 

摘  要：本文通过运用文献资料法、问卷调查法、对农村小学学生随机进行抽样调查，学生对篮球的热爱程度，学生对篮球运动的认识水平，学校的篮球设施配置，及农村小学的教育资源状况，从得到的结果显示农村小学篮球运动开展并不顺利，从中发现很多问题，由于本身的经济相对落后，农村小学篮球活动发展存在许多问题，如教育资源有限，学校领导不重视，学生参与篮球运动的时间不足等问题，根据调查得出限制农村小学篮球开展状况的原因，提出一些个人的建议和意见，通过改进，希望农村小学篮球活动可以更好的开展。

关键词：小学， 篮球， 开展

引  言

由于本人多年来带领学生参加小学生篮球比赛活动，且对农村小学的体育课和篮球活动开展现状有一定了解。且本身对篮球活动有极大的兴趣。

篮球运动，现在是中小学生最喜爱的运动之一，在中小学生的课余活动中必不可少，本文通过调查研究农村小学学生篮球运动的开展具体情况，希望对学生的身体和心理健康发展有所了解。

从实际的研究调查结果中，分析数据，了解学生的心理状况和身体素质。本文的研究目的是通过对农村小学篮球运动开展状况的研究，为更好地在农村学校开展篮球活动。

一、 研究对象与方法

1. 研究对象

本文随机选择农村20所希望小学的篮球开展现状为研究对象进行调查。

2. 研究方法

（1）文献资料法

主要通过在图使馆，百度，高清图书馆软件查阅了相关文献，为这次调查提供了理论依据和方法同时还阅读了大量的书籍和相关科目，丰富自己的学科理论，而且对论题有了更深层次的理解。

（2）问卷调查法

为了问卷的调查结果更能达到预期的效果，更加科学有效，通过咨询老师，家长和同学以了解更多的信息。另外，问卷还采用随机调查的方式，通过开展问卷主要调查了农村小学学生参与篮球运动的状况和各学校开展篮球活动具体情况。

在农村学校中进行随机的发放问卷，指导学生完成问卷并收回。总计下发了200份调查问卷，实际收回了171份问卷，选有效问卷为164份，计算得出有效率为82%。男生一共发了130份， 118份为有效问卷收回，女生发放70，收回有效问卷为46份。

总回收率为85.61%，总有效率为82%。

（3） 数理统计法

通过对收回的问卷调查结果和数据进行仔细分析和统计，然后得出调查的结果。

二． 研究结果与分析

1 . 希望小学篮球开展的现状

   （1）学生对篮球的态度

表1  学生对篮球运动的态度

根据表1统计的数据可以看出对篮球运动非常热爱的人数占到了46.0%，换句话说篮球这项运动受大部分的学生是非常喜欢的，还有34.8%的同学是不排斥的，只有19.2%的学生是不热爱喜欢篮球运动的。这说明篮球这项运动在农村小学的学生中也是非常受欢迎的。

   （2）学生每周参加篮球活动情况

表2  学生每周参加篮球情况

 

表3  每周学生花费在篮球运动的时间

根据数据分析可知表2表3中篮球运动非常受广大学生的喜爱，50%左右的学生一个星期大概参加次数为1~2次，运动时间大概在30分钟左右，说明农村小学学生花在篮球运动上的时间不多。从学生对篮球热爱程度的调查中发现，篮球这项运动非常受学生喜欢，但是能参加篮球运动的时间却非常有限。

   （3）小学体育课中篮球课程的所占比例

根据由表4得出来的数据可以看出，在参与调查的学生中，认为小学体育课中篮球课所占比例比较小的占46.89%，认为篮球课所占比例大的只有9.25%，认为基本不开展篮球课的是32.03%，有11.81%的学生认为完全满意篮球课程。由调查结果可知，篮球课程在小学体育课中所占的比例还是非常小的。篮球课程在小学体育课程中没有得到重视。

表4  篮球课程所占比例

 

（4）学生对学校篮球设施满意度

表5  学生对篮球设施满意度

由表5统计出有50%以上的学生认为篮球场地设施不好，达不到自己的要求，，所以调查中多数学生认为场地设施一般化只能满足少量学生的需求，无法满足所有想参加篮球运动的需要，设施不足。只有9.14%学生认为学习的场地设施达到自己的要求，比较满意。

   （5）学生对参加篮球实际意义的了解

表6  学生对篮球实际意义的了解

根据表6数据得知，在所有参与问卷调查的学生中，其中认为是强身健体为实际意义的有32人，认为是娱乐消遣为45人，选择兴趣爱好的人数是55，选择课后放松，缓解压力的人数是47，但是同时选择四项的人数只有15，只占了总人数的9.62%。

在所有参与问卷调查的学生中，基本上认为篮球活动只是课余的一种游戏，以玩为主。大多数学生对参与篮球活动的人数仅仅停留在表面，对参与篮球活动的认知程度不够，没有理解参与篮球活动给予学生心理健康和性格发展带来的深远影响，思想意识有待提高。

2. 限制农村小学篮球发展的原因

   （1）学生参与篮球运动时间不足

由问卷调查出的数据可以看出大部分农村小学的学生非常热爱篮球这项运动，但是在目前的社会现实中，文化课成绩被放在第一位，是肯定一个人的根本，而并不重视学生身体素质和身心健康的发展，学校和老师同样过多关注学生的学习成绩，，为了让学生成绩更加突出，从而家中学生的学习负担，导致学生基本没有多余的时间参加篮球活动。学生学习的压力过大，大部分时间都用在学校科学文化学习上了，基本没有多余时间参与篮球活动。

   （2）专业老师及课程不足

由于农村小学本身各方面条件不好，专业老师本身也少，学校老师对篮球知识的讲解不够丰富，甚至有的学校到现在还没有专业的篮球老师，教育部门对篮球教师的培训不够，并且在学校的课程比重文化课占了极大部分，在学习篮球有关知识和技能时，教育资源严重不足。

   （3）场地设施有限

由于经济条件的限制，加上经济发展相对落后，篮球活动的开展需要资金投入，资金的不足导致农村小学没有专业的场地。学生好不容易有着少量的活动时间，由于场地不够，大大减少了学生打篮球的时间，学生的对篮球的热情也会因此大大减少，并且由于场地的限制，安全问题存在较大隐患。学校及教育部门重视这方面问题。

   （4）学生认识水平有限

由于小学生普遍爱玩好动，认识水平不高，想的问题也相对简单，他们认为打篮球仅是为了消遣娱乐，这仅仅停留在理解篮球运动的表面，不够深刻理解参与篮球活动的实践意义，因为参与篮球活动是学生在课余时间加强身体锻炼，丰富课余生活，培养学生团结互助，形成竞争精神的重要方式，而并不是仅仅为了娱乐消遣，参与篮球运动对提高人心理健康和身体素质都有着至关重要的作用。

三、 结论与建议

1. 结论

通过本次调查问卷得出的数据了解到农村小学篮球活动开展现状，通过调查的结果分析得出以下几点结论：

   （1）通过分析数据，得出制约农村小学篮球活动开展的重要原因是学生能参与篮球运动的时间不足，由于体育课，篮球课较少，满足不了学生对篮球运动开展的需要，由于篮球课程占所有课程比重较少，没有足够的课余时间进行篮球活动，想要提高金寨县希望小学的篮球水平难度极大。

   （2）从问卷得到数据分析，大部分学校没有专业的篮球老师，老师的培训比较少，所以导致体育教师的专业知识及技能水平有限，由于篮球老师在学校篮球教育中起着至关重要的作用，教育资源的严重不足，这对农村小学篮球发展的有着很大制约作用。

   （3）篮球设施不足，学生本来参与课余活动时间就不多，由于学生人数过多，场地，篮球数量，篮球架等器材无法满足学生需要。本来就不多的运动时间又大大减少，学生只能参加其他运动项目或者不参加篮球活动。这也是影响篮球运动开展的重要原因。

   （4）很多学生的思想就认为在学校学习好成绩好才最重要，参与篮球活动会影响学习，从而忽视了学生身体素质的发展，由于认知上面的差异，他们对篮球的认知程度远远不够，没有理解参与篮球运动的实践意义，也没有认识参与篮球活动的锻炼价值，这也是篮球活动无法真正有意义开展的原因之一。

    2. 建议

   （1）学校积极呼吁学生主动参与篮球活动，学校注重对篮球运动的宣传，强调在重视文化课学习的同时也要关注身体素质的提高和发展，这也是促进学生全面发展的重要方面之一。

   （2）政府加大重视，重视对专业篮球老师的引进，同时加强对教师的篮球专业水平的提高，在学校设置的体育课程中注重篮球的学习时间和篮球课的整体比重，让学生能学到更多的篮球知识及专业技能。

   （3）培养学生参与篮球活动的热情和兴趣、引领学生去领略篮球运动的实践意义，兴趣是最好的老师学生对篮球有了兴趣，因为篮球是一项可以张扬个性的运动，参与篮球运动有助于学生身心健康全面发展，一切为了全体学生的发展为主。让学生对参与篮球运动有着积极主动的态度

   （4）提高学生对参与篮球活动的深刻意义，文化课在对于学生来说需要重视，也是评价学生的重要标准，但是，良好的身体素质也非常重要，没有良好的体魄，就没有好的状态去参加其他学习，除了文化知识学习，身体锻炼也非常重要，课余之后，合理的参与篮球活动不但可以有效锻炼身体还可以缓解学习上的压力。

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