1、组织本组教师认真组织教师学习新课标，钻研新教材，制定备课组工作计划、教研计划，安排本学期教学进度，做到教学目的与要求、重点与难点、教学进度、作业布置与批改，平时测试五统一。

2、 加强集体备课。备课组长应提前一周分配下备课计划和任务，提前三天组织本科教师讨论各教师的教案，提出修改意见，督促教师尽快形成正式的教案。每份教案都必须经备课组长审阅把关，签字后才能使用。具体要求根据《集体备课制度》。

3、协助教务处、学科组组织备课组内听课活动，备课组长要带头开好教研示范课，要求备课组长每周至少听一节新教师（或同组教师）的课。具体听课要求参照  
<听课、评课制度>。

4、组织评课，以评促教，听课后在一天内要组织教师进行评课，评课时要求备课组所有人员参加，具体评课要求参照
<听课、评课制度>。

5、根据大纲、教材和学生的实际，编写学科知识网络，拟定单元检测的知识细目表，并在此基础上编写好平日小测验/单元检测卷/月考试题，考后，做好流水阅卷的具体安排，认真进行质量分析，提出改进教学的意见和措施。

6、 组织好大考前的统一选题、统一练兵。搞好单元测试、期中、期末考试的评卷、质量分析、学生意见反馈等工作，及时查漏补缺。

7、 根据本年级班级的特点，认真研究课外辅导工作，安排好时间、内容、对象，把侧重点放在培优与补缺上，要有全局观念，妥善处理好学科之间关系。

8、 协助教务处负责检查组内教师的教案、上课、作业布置与批改，及学生辅导等情况，发现问题及时向学校反映。

9、协助教务处及时了解本备课组教师的教学情况，对每位教师的教学情况做到心中有数，加强与教研组长、教务、教科室主任沟通。
    加强学科资料的积累、管理和使用，建立以学案、试卷、教案、作业设计、案例分析、教学反思、听课笔记等为主要形式的校本教研资料。协助教科室及时做好研究课题的申报、研究资料的积累、研究专题的总结、阶段性成果的评估、推广和按时结题等工作。