好诗总校长～春天(471787778)  20:01:12
看来辞赋不好学呀，想说爱它不容易呀！

好诗总校长～春天(471787778)  20:02:24
上一讲我们学习了骈句的基本概念， 今天要讲的是： 骈句和骈文的平仄特点与要求。

好诗总校长～春天(471787778)  20:03:01
我们知道，骈句的句式有长有短，节奏多变，这种朗读节奏给人以意境的美、情感的美、形式的美，其声音的高低起伏、气息有节律的转换，更彰显了音韵流畅的美感和铿锵通畅的气势。这些很大程度上得益于辞赋中骈句四字以上必须有虚词，且本句对句节奏点上的字平仄也遵循一定的规律。

好诗总校长～春天(471787778)  20:03:39
那么，骈句中本句对句节奏点上的字的平仄到底要遵循哪些规律呢？

好诗总校长～春天(471787778)  20:04:13
一、平仄的定义：

平仄是指平声和仄声，泛指诗文的韵律。根据隋朝至宋朝时期修订的韵书，如《切韵》、《广韵》等，中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入。平仄是根据声调有无升降变化来定义的，声调平直的，就是平声；声调不平直的，就是仄声；在不平直之中，再加上升降与短促声调的区别，分别对应的就是上、去、入三个声调，这三个声调都归纳在“仄”声调，加上“平”声调，就成了我们中古音系的四声系统。平仄是四声二元化的尝试，是在四声基础上，用不完全归纳法归纳出来的。自元朝周德清后，平分阳阴，仄归上去，逐步形成阴平，阳平归平，上声，去声归仄，入声取消的格局。

好诗总校长～春天(471787778)  20:05:04
二、骈句的平仄 

骈句的平仄包括三个方面：

1、本句中相邻节奏点上的字的平仄。

副班主任~柳絮纷飞(305519378)  20:05:13
@好诗总校长～春天 校长

好诗总校长～春天(471787778)  20:05:27


好诗总校长～春天(471787778)  20:05:45
2、对句同位节奏点上的字的平仄。

好诗总校长～春天(471787778)  20:06:02
3、对句句脚上的字的平仄。

好诗总校长～春天(471787778)  20:06:14
4、同一节奏内的字的平仄。

好诗总校长～春天(471787778)  20:06:40
先看例句：

腾蛟/起凤，孟学士之/词宗；紫电/清霜，王将军之/武库。

好诗总校长～春天(471787778)  20:07:18
蛟-凤；士-宗，电-霜，军-库，本句中相邻节奏点上的字有平仄交替。

好诗总校长～春天(471787778)  20:08:00
蛟-电；凤-霜；士-军；宗-库，对句同位节奏点上的字是平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:08:36
宗-库，对句句脚上的字的平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:09:12
映/弁峰/之峻，润/湿地/之清。

映-峰-峻；润-地-清，本句中相邻节奏点上的字有平仄交替。

好诗总校长～春天(471787778)  20:09:51
峰-地；峻-清，对句同位节奏点上的字是平仄相对。领字不作要求。

好诗总校长～春天(471787778)  20:10:30
峻-清， 对句句脚上的字的平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:11:11
林中百鸟调莺唱，月下孤鸿带影飞。

中-鸟-唱，下-鸿-飞，本句中相连节奏点上的字有平仄交替。

好诗总校长～春天(471787778)  20:12:02
中-下，鸟-鸿，唱-飞，对句同位节奏点上的字是平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:12:34
唱-飞，对句句脚上的字的平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:12:50
豪富石崇，邀客不空金谷盏；风流山简，驻军常醉习家池。

好诗总校长～春天(471787778)  20:13:54
富-崇，客-空-盏，流-简，军-醉-池，本句中相邻节奏点上的字有平仄交替。

好诗总校长～春天(471787778)  20:14:17
富-流，崇-简，客-军，空-醉，盏-池，对句同位节奏点上的字是平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:14:31
盏-池，对句句脚上的字的平仄相对

好诗总校长～春天(471787778)  20:14:52
当然也有例外，因为前面我们已经讲过，骈句一开始并不是十分工整的，后来才逐渐变得精巧和工整。

好诗总校长～春天(471787778)  20:15:22
缭绕于/千山/之峰， 飘颻于/一野/之毯。（颻，念yáo）

好诗总校长～春天(471787778)  20:15:51
本句：绕-山-峰，飖-野-毯（这里山-峰，野-毯没有平仄交替）

好诗总校长～春天(471787778)  20:16:07
对句：绕-颻 ，山-野，峰-毯

句脚：峰-毯

好诗总校长～春天(471787778)  20:16:30
云浮/虚表/而卧，玉在/净空/将归

本句：浮-表-卧，在-空-归

对句：浮-在，表-空，卧-归

句脚：卧-归

好诗总校长～春天(471787778)  20:17:11
六朝骈赋，其声调应用比仅区分平仄两类应用更加细腻与复杂，尤其是在两句之间的骈对上，表现得更为明显。

好诗总校长～春天(471787778)  20:17:46
六朝骈句在仄声调对仄声调时，允许上、去、入声调变化相对，这种现象，在句脚字上，尤其多见。

好诗总校长～春天(471787778)  20:18:17
唐代律赋中，用仄韵时，亦常见句脚以不同声调的仄字来做骈对，并没有严格到凡仄字必以平声字相骈对。但是同声调不能骈对的观念早已形成，即上声不能对上声，只能对平、去、入声调。

好诗总校长～春天(471787778)  20:19:06
请看例句： 

山原/旷其/盈视，川泽/纡其/骇瞩。（纡，念y）

好诗总校长～春天(471787778)  20:19:46
本句：原-旷-视，泽-纡-瞩

对句：原-泽，旷-纡，视-瞩

句脚：势-嘱

好诗总校长～春天(471787778)  20:20:41
这里，势就是去声，瞩就是入声，这个骈句句脚上的字就是同是仄声，而是上、去

入方便寻求变化。

好诗总校长～春天(471787778)  20:21:01
平仄在同一节奏内的应用，有个内容需要补充一下：

好诗总校长～春天(471787778)  20:22:09
骈句绝大部分都是两字为一个节奏，也有三、四字为一节奏的情形，此时，同一节奏里的字的声调，若全用仄声调字，亦要争取上、去、入三声变化。

好诗总校长～春天(471787778)  20:22:42
极少有一个节奏内，用三、四仄声字都用一个声调的情况，如：“上、上、上”“去、去、去”“入、入、入”，如此声调，实在难读。

好诗总校长～春天(471787778)  20:23:10
用平声字时，同一吟诵节奏内，亦较少见三或四个平声字排在一起的情况。这些声调运用规律，骈句与诗句原理是相通的。

好诗总校长～春天(471787778)  20:23:38
结论：

骈句的平仄特点包括四个方面：

好诗总校长～春天(471787778)  20:24:07
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

好诗总校长～春天(471787778)  20:24:22
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:24:35
3、对句句脚上的字一般是声调不同。

好诗总校长～春天(471787778)  20:25:02
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

好诗总校长～春天(471787778)  20:25:38
对于第4条，上面的例句没有分别列出，那是因为赋句中三字及其以上为一个节奏的本来就不多，就以上例句来看，也只有“孟学士”“王将军”“金谷盏”“习家池”共四个，而这四个节奏的平仄分别为“去入去”“平平平”“平上上”“入平平”，而像“王将军”这样的节奏，在赋文中是极少见的，是特例，我们不能以偏概全。

好诗总校长～春天(471787778)  20:26:17
归纳起来，无非是“韵同调，对求异”。

好诗总校长～春天(471787778)  20:26:39
即对诗赋而言，押韵字必须同声调，相骈对的字要求声调的不同。

好诗总校长～春天(471787778)  20:26:54
正因为如此，无论诗与赋，用平声韵时，其相对的字要用仄声的。

好诗总校长～春天(471787778)  20:27:09
而仄声韵时，除了可以用平声字相对之外，还可以用仄声字中的其余两个声调的字去骈对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:27:19
但就声韵原理而言，两句之间无疑是“凡平以仄对”或“凡仄以平对”读起来更加铿锵有力。

好诗总校长～春天(471787778)  20:27:32
所以，在我们今后的创作中，我们要尽量做到这点。只有这样，我们的作品无论放哪里都不会被挑剔。

好诗总校长～春天(471787778)  20:28:02
三、骈文的平仄

上面已经讲了骈句的平仄，以骈句为构成要素的文体有骈文也有骈赋，骈文与骈赋、律赋在句脚平仄上的区别较为明显。

好诗总校长～春天(471787778)  20:28:34
骈赋和律赋的句脚平仄，在以后的讲义中会做专门的介绍。下面我们要讲的是骈文的句脚字的平仄。

好诗总校长～春天(471787778)  20:28:55
前面我们在讲隔句的时候，我们介绍了马蹄律。马蹄律的概念与应用，最早起源于骈文

好诗总校长～春天(471787778)  20:29:09
后广泛应用于骈文，多分句长联，及赋类隔句句式的句脚字平仄安排。

好诗总校长～春天(471787778)  20:29:40
要注意的是，在六朝以后，脚字平仄相对已是作骈文的规则之一，

好诗总校长～春天(471787778)  20:29:54
所以，真正的马蹄律，其开始平仄都是相反的，

好诗总校长～春天(471787778)  20:30:24
比如起句的脚字为平，对句的脚字就必须是仄，然后，相邻句的句脚字平仄与对句相同，比如：“平仄仄平。平仄仄平”，如此往复。

好诗总校长～春天(471787778)  20:31:18
这就是清人说的“平顶平，仄顶仄”---第一骈中对句的脚字如果是平，那第二骈的出句脚字亦当用平，若是仄，第二骈的出句脚字也是仄。

好诗总校长～春天(471787778)  20:31:44
骈文和骈律赋中“隔句对”的句式，其原理都是一样的。

好诗总校长～春天(471787778)  20:32:10
隔句句式总共有四个分句，每个分句的句脚字的平仄都是“平，仄；仄，平”或“仄，平；平，仄”，所以隔句遵循马蹄律。

好诗总校长～春天(471787778)  20:32:46
我们知道，骈文是两句为一个骈对单位而串成文章的，马蹄律即是这个环境下，针对骈文句脚字平仄而言。它首先注重在一个骈对单位之内，其每句的句脚平仄要相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:33:11
若起为平，对即是仄，这是它的第一个规则。

好诗总校长～春天(471787778)  20:33:23
在这个规则之后，还要注重两个骈对单位之间的句脚字平仄协调。

好诗总校长～春天(471787778)  20:33:44
而这个协调方式，亦始终处于“对”的概念之中，即前一个骈对单位的句脚字的平仄，与后一个骈对单位的句脚字平仄相对。

好诗总校长～春天(471787778)  20:34:00
即“平，仄”（即第一个骈对单位的句脚字平仄），“仄，平”（第二个骈对骈对单位的句脚字平仄），如此即是马蹄律。

好诗总校长～春天(471787778)  20:34:19
骈文不可能仅此四句，再往后，第三个骈对单位又与它前一个单位（第二个骈对单位），在句脚字上发生“对”的关系，如此循环往复。

好诗总校长～春天(471787778)  20:34:50
所以，马蹄律的关键就在开始时的一个骈对单位之中。如开始时的骈对单位（两句）不能做到句脚平仄相对的话，则以后无法继续。

好诗总校长～春天(471787778)  20:35:19
对于马蹄律，现在有一种比较流行的解释是这样说的：“马蹄律，简单地说，即“仄顶仄，平顶平”的规则。这种规则之所以叫马蹄韵，在于其正像马之行步，后脚总是踏着前脚脚印走，每个脚印都要踏两次

好诗总校长～春天(471787778)  20:35:54
若以一边的脚为平，另一边的脚为仄，左右轮流，那么平平之后，就是仄仄，仄仄之后就平平。鉴于后脚最初站立点与立定时前脚之站立点，并无后继，所以，起句和末句的句脚，一般都是单平或单仄。

好诗总校长～春天(471787778)  20:36:22
按照这个解释，马的行走姿态就变成了先运动一边的前后蹄，即此处说的“平平”，再运动另一边的前后蹄，即“仄仄”。而这显然与马行走的“斜对角迈蹄”规律相背离。所以，这种解释，是不尽完善的。

好诗总校长～春天(471787778)  20:36:42
骈文的句脚字平仄亦有一个漫长的发展过程。它是随着汉文字声韵学的不断完善而完善的，从发现“四声”（即平上去入）到研究“四声”，再到具体使用在各种文体之中，而后经过不断修正直到取得大致认同，这个过程是漫长的，大抵从六朝开始到唐初或唐代中期才基本定型。

好诗总校长～春天(471787778)  20:36:57
六朝骈文的句脚字平仄，与唐宋相比较，不尽相同。前面说过，六朝时期，在平仄字相骈对时，允许“上、去、入”求变相骈，且对于隔句对中分句的脚字声调安排，亦不及唐宋认识清晰。

好诗总校长～春天(471787778)  20:37:26
先来看一段《哀江南赋》：

好诗总校长～春天(471787778)  20:37:45
粤以戊辰之年（平），建亥之月（仄），大盗移国（仄），金陵瓦解（仄）。余乃窜身荒谷（仄），公私涂炭（仄）。华阳奔命（仄），有去无归（平），中兴道销，穷于甲戌（仄），三日哭于都亭（平），三年囚于别馆（仄）。天道周星（平），物极不反（仄）。傅燮(xiè)之但悲身世（仄），无处求生（平）；袁安之每念王室（仄），自然流涕（仄）。

好诗总校长～春天(471787778)  20:38:35
昔桓君山之志事（仄），杜元凯之平生（平），并有著书（平），咸能自序（仄）。潘岳之文采（仄），始述家风（平）；陆机之辞赋（仄），先陈世德（仄）。

好诗总校长～春天(471787778)  20:38:50
从这些句脚字可以看出，常有数仄字连用现象，那是因为这个时期的骈文，还没有形成如唐宋骈文在句脚平仄上那样严格讲究“平顶平，仄顶仄”的马蹄格式，隔句对亦是如此。考其主要原因，大抵是六朝时期尚无较统一的“平仄”概念。

好诗总校长～春天(471787778)  20:41:08
今天就讲到这里，大家认真读慢慢体会

副班主任~柳絮纷飞(305519378)  20:42:02
@好诗总校长～春天 校长辛苦

好诗总校长～春天(471787778)  20:42:42
苏绍康老师又写了新赋，我发来大家读读。

副班主任~柳絮纷飞(305519378)  20:43:23


好诗总校长～春天(471787778)  20:43:47
苏绍康 || 烟雨楼赋
以「紫烟灵雨映红日」为韵。

       昊天盈乎紫气，长水和以朱弦。一湖澄镜，万象腾欢。凝清浏于湖泽，敷祥瑞于川原。名以名楼文脉，话于话雨分烟。晋馆嘉宾，台筑湖滨以栖宿；明置小岛，楼晖日耀而流丹。其水涵清，廉洁之心由著；其明比德，馨香之义是全。故天子乐往，骚客争先也。

       伊昔沐清晖，承御旨。甘露汪洋，天恩滂霈。菱香榭里，龙卧蓬莱之中；菰云簃间，身藏帝王之醉。是以瑶光立御碑于亭，乾隆遗圣手之记。六下南国，咏联于红雨青烟；八上琼楼，格泉而化碧作紫。若夫碧浪红船，天清云净。临碧树而历历分明，覆幽楼而徐徐萦映。百鸟颉颃以来回，群鱼容与而游泳。莫不悦乎情，而畅乎性也。

       若乃蔼蔼轻杨，离离芳树。滃郁当烟，弥漫若雨。凝洽气象于雕甍，浃滞风烟于善渚。观其翠木屏拥，澄澜砥平。烁日生霞，连天光而不断；蓄灵聚气，带水色而相横。修矶钓鳌；会三俊才皆折桂；灵烟煮雨，与七名楼共争鸣。岂非应会文运，闪耀炳灵。至若酌清圣，约诸公。跻楼以赏月，摘桂以乘风。邀皓彩之娥女，畅幽怀于苍穹。歌曹勋之索酒，想叔问之解红。无不深情雅趣，其乐无穷也。

       故曰士乐民乐，众乐交织也。登斯楼也，身乐于红雨紫烟，心乐于观星掌日。瞻其人文之功，感其精神之力。所乐者何？已得去私之尺也。是以仕耻乐其乐而利其利，不忘初心；民荣贤其贤而亲其亲，深爱中国。无乃天光发乎幽潜，仁声振于潜蛰乎。撸袖善干，长涌鸣跃之情；无私奋行，必蒙瓜井之泽。倘能斯焉取斯，初心必将始终如一也。  



【作者简介】苏绍康老师：荀社社长，浙江省赐福学会副会长，据《横溪苏氏宗谱序》载为苏东坡第30代传人。曾获“黄帝陵祭文”全国一等奖，《百水赋》全国第三名，《九江龙舟赋》全国第二名。曾有20余次比赛进入全国前十名。《嘉兴廿赋（律赋）》被制成嘉兴市外宣礼品赠送嘉宾。著有《台州之赋》《苏氏赋学指南》《（道德经）俗解》等著作，应邀作《乌镇赋》《南湖红船赋》《应兴楼赋》等100余篇，碑刻20余篇。