近年来,在国家的大好政策下,农村学生免去了学杂费,免去了课本费,享受贫困生补贴,农村教育逐步发展起来了,农村办学条件得到了很大改善,农村孩子有学上的问题得到了较好的解决,但是孩子们上好学的问题摆在了我们面前:

    教师资源不足,一直是困扰着农村教育的一大难题,农村中小学生在体育、美育、音乐等方面的训练基本是空白，因为在农村，音、体、美教师严重缺乏。

    强健的体魄是孩子们成长的根本，特别是随着基础教育课程改革的不断深入，对中小学生在体育、音乐等方面的要求越来越高，要求我们必须高度重视音、体、美学科的教育，重视音、体、美学科教师队伍的建设。

    由于农村教师年龄结构老化现象严重，代课教师占一定的比例，在音、体、美方面培养教师有一定的难度。

    因此，我建议：

    1、向农村学校补充音、体、美教师。

    2、让城市音体美教师支教下乡，让农村孩子真正感受艺术的魅力。

    3、在农村举办中小学青年教师技能竞赛，尤其是音体美等方面的学科，以此来推动和引导广大农村中小学加大体育、音乐、美术等薄弱学科的工作，全面提高广大农村中小学生的综合素质。