人教版小学英语三年级上册Unit 2 colours第二课时

教学设计

一、教学内容与分析

1. Let’s learn：词汇教学，本部分主要教学关于颜色的单词：blue，yellow，green，red.

2. Let’s do：本部分通过Show me red/green/blue/yellow.的指令来联系和运用有关颜色的单词。

二、教学目标

1. 认知目标：能听，说，读red, blue, green, yellow四种颜色单词。能听懂show me red/blue/green/yellow.并作出正确反映。

2.情感目标：培养学生团结、友好协作的精神和热爱大自然的美好情怀。

3.能力目标：培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。

三、教学重点：学会掌握四种颜色的单词。

四、教学难点：单词“red, green”的读音。

五、课前准备

1. 多媒体课件

2. 彩色蜡笔

3. 单词卡片

4. 红黄蓝绿四种颜色的球

六、教学过程

1. 热身/复习（Warm-up/Revision）

(1) 学生之间的日常对话.Hello! what’s your name?等。

(2) 播放hello这首歌，让学生边做边说。

2. 新课展示（Presentation）

学习表示5种颜色的单词。

（1）      用幻灯片出示red, blue, green, yellow单词, 学生跟读red, blue, green, yellow单词。

（2）      出示四种颜色卡片，并依次排上序号1,2,3,4.

（3）      I say, you do .Teacher says “one” , ask students to say “red”. “two” , “blue”. “three”  , “green”. “four”, “yellow” .

（4）      Use multi-media to listen to the new words , ask students to read the new words .

（5）      Play a game.火眼金睛。播放幻灯片，要求学生迅速说出闪现的颜色单词。

（6）      Play a game .“red ,red ,stand up”. 每个组分别代表一种颜色，边说边做。

3. 趣味操练（practice）

(1) 出示四种颜色的球，分别引出“ I see green /red/blue/yellow.”句型。

(2) Play a game .让学生传球的过程中反复读四种颜色的单词，当老师喊”stop”时，拿球的同学迅速说出“ I see green /red/blue/yellow.”句型。

4. 拓展/巩固(Extension/Consolidation)

Let’s do

（1）让学生听指令拿出四种颜色的蜡笔。

T: Are you ready?        

S_s: Yes!

T: Show me red, Show me red .

T: Show me green, Show me green.

T: Show me blue, Show me blue.

T: Show me yellow, Show me yellow .

(2) 学生之间小组合作, 由一名掌握熟练的学生说指令（Let’s do部分）, 其他学生拿出所说的蜡笔, 并重复指令中表示颜色的单词。

(3)listen and choose .听录音选出正确答案。

（4）认识奥运五环的颜色，并了解中国，美国，英国，加拿大的国旗。

(5)教师出示自编的Let’s chant, 师生一起读一读。

Red 红，yellow 黄，blue 蓝色像海洋，green 绿色春天笑。

七、家庭作业(Homework )

(1)熟读课本第15页内容。

（2）写字母Ff四行。