“七千词汇”的适用对象

七千词汇进修中精选的100个句子，适合于那些对象呢？

从词汇角度来说，它们代表的是7千词汇量的水平。这是考六级、考研、考托福、考雅思等的必备的词汇量。那些使用频率很低、甚至一辈子只碰到一次的单词，一律排除。这样，就能使得读者用最少的时间学到最有用的单词。事半功倍。

从语法角度来看，它们涵盖了英语的最常见的语法点，是最规范的 例句。熟读这100个句子，常见的语法要点都会自然而然地在心中生根。我的翻译，不求“雅”，尽量照顾“信”“达”，目的就在于让人能够清楚地看出英语和汉语的语法异同之处。

从阅读角度来看，它们涉及各个最重要的领域，如天文地理、人文社会，给与最基本的知识。任何人都有知识的盲点，在有限的人生中，不可能用英文博览群书，掌握所有领域的知识。这100个句子提供了最偷懒的捷径，可以用来弥补自己的知识缺陷，迅速抵达各个知识领域。虽然只是非常基本的知识，但已足矣。比如：知道美洲大陆典型的草原动物是羚羊，那就够了。对于考生来说，具有背景知识，回答阅读题和听力中的短文题，会感到得心应手。比如：问羚羊是哪儿的动物，给四个选择：A. America，B. Asia，C. Africa，D. Australia，根本不用看文章或听原文，就可以选对答案了。答题速度大大提高。而且，再也不会“一头雾水”。

我只给很少的较难的单词加上巧记方法，主要是形象记忆的方法。我希望读者从中会“潜移默化”地学到我的方法，能用以记忆其它不认识的单词，甚至推而广之，用以记忆其它的东西。（如果懒得动脑筋，只能等我的新书了。）

综上所述，这100个句子最适合的对象是具有3到5千词汇量的读者。

如果词汇量已经超过7千，可以用它们来“温故知新”。

如果词汇量6千左右，可以用它们来补课，扩大和完善自己的词汇量。

如果词汇量低于3千，如中学生，也可以学习这100个句子。有两种不同的要求：精读和泛读。

精读，那就是把它们作为“天才班”教材，把自己培养成“少年大学生”。中学生年纪小，记忆力好， 记住的东西会跟你一辈子。精读，需要花费较多的时间，需要具有相当英语水平的人辅导。

泛读，那就是把它们作为辅助读物，生词少的，就看看；生词多的，就跳过去。也可以只看我的单词巧记部分，这些单词，以后一定用得着，更重要的是，学生可以学到我的方法：单词原来可以这样背！从此跟死记硬背说再见，不再为背单词而苦恼。

不管是精读还是泛读，用的是暑期的40天时间。打打游戏机什么的，40天也就混过去了。

(姚鸿恩 )