学生个性化学习方案设计
(2012-05-27 20:14:17)
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教育 |
乐学堂·思维完形教育
学生个性化学习方案设计
乐学堂为学生提供个性化学习方案。该方案主要解决以下主要问题:
★基于对孩子当前的学习、生活等方面进行综合诊断,提供相应的解决办法。
★指导家长科学育子。常听一些家长说,现在都是独生子女,孩子小的时候,家长不知道怎么引领,等摸索出怎么引领时,孩子已经大了。父爱母爱是天底下最纯洁的,最无私的,然而,由于家长教育观念不科学和采取的措施不当往往会导致解决了眼前的问题却为孩子未来发展埋下隐患。该方案将指导家长从孩子终生发展的角度进行引领,避免盲目性和随意性。
★指导孩子如何悟透每堂课内容,如何将课本读活,如何悟透所做的题目,使其逐渐学会学习、学会自学。老师讲的同一句话,不同学生听了所产生的学习效果不同;同一道题,大家都做对了,但不同学生从中所获得的成长量不同。该方案将指导孩子产生最佳学习效果,获得最大的成长量。
★让孩子逐渐由“要我学”转化为“我要学”。该方案一方面通过指导在听课、看书、做题等环节中做到充分动脑、充分感悟,引导其进入学习状态,感受到学习本身的快乐,从而激发其发自内心地学习;另一方面通过指导学生形成健康、阳光的意识观念,使其具有强烈的社会责任感和使命感,从而积极主动地学习。在这两股力量的驱使下,学生将逐渐由“要我学”向“我要学”转化。
该方案是根据思维完形教育理论体系制定的,是从孩子终生发展的角度对其进行规划,注重操作,切实可行,旨在塑造孩子未来事业成功所应有的基本品质,使其阳光、大气,让其学业成功与未来的事业成功统一起来。也就是说,提高的远不是成绩的本身。学业成功而事业不成功,意味学业的成功是“假成功”。
招生服务对象:
1.希望孩子阳光、大气,希望塑造孩子未来事业成功所应有的基本品质,让其学业成功与未来的事业成功统一起来的家庭。
2.学习比较努力但成绩却上不去的学生。
从小学三年级到高二等各年级的学生,越早越好!
详情请登陆官方网站:www.lexuetang.net.cn
垂询电话:
携此宣传单报名赠送《中小学生学习标准手册》一份。
辅导特色
★结合具体题目、具体知识探讨怎么学、怎么动脑、怎么感悟,引导学生逐渐学会学习、学会自学,旨在将孩子领上路,能够进入学习状态,并不断延长在学习状态下持续学习的时间,实现“辅导是为了不辅导”这一最高辅导境界。现实中,许多学生虽然天天在学习,但并没有进入学习状态,并没有体验到学习本身带来的快乐,只是在完成老师和家长布置的学习任务而已,往往是做了,但并没有做到位,并没有从中获得相应的成长。通过指导引导学生感恩学习,因为学习是理智的成长过程。
★指导并监控孩子在学校的听课质量。课堂是学生学习的主阵地,如果课堂没有抓住,而指望课外补,效果往往并不好,甚至越补越差。我们通过引导孩子学会听课,能够悟透每堂课内容,促使其在课堂上做到全力以赴,做到尽力,就能够取得优异的成绩。
★让孩子养成良好的学习习惯、端正学习态度是我们辅导的目标。现实中,许多孩子学不好,并不是因为知识多、知识难造成的,而是因为他们没有形成正确的态度,没有养成良好的思维习惯。我们家长看到的是孩子眼前的成绩,但是决定孩子未来能否优秀的不是现在的成绩,而是现在所所养成的思维习惯和形成的精神状态。许多孩子在小学或初中时出类拔萃到高中就不行了,原因就在这里。
★让孩子心理健康成长。孩子青春期逆反,这不是孩子的错,只能说明我们的教育存在问题。孩子小时候打预防针,是为了让其拥有某种免疫力,避免其患相应的疾病。同样,我们应该让孩子具有“社会免疫力”,我们常说将问题解决在萌芽状态,对于孩子成长而言,一旦发现某个苗头出现,这已是质变的结果,再来解决已是亡羊补牢,我们通过思想观念滋养孩子的心灵,让教育走在孩子发展的前头,从而避免其青春期逆反。我们不是您孩子的辅导老师,而是您孩子成长的教练、导师。
★家长孩子一同辅导。孩子毕竟是孩子,是非理性的,需要一定的监督力量(直到养成习惯),我们在指导孩子时希望家长一同学习,以便家长平时能够按照我们的方法引导孩子,规范孩子的学习过程。同时,我们愿意为家长提供一系列指导方法,让家长做到用心。家庭教育能否成功,不取决于家长的学历,而取决于家长的用心程度。
三十多年的研究,决定了我们的高度和品质,我们没有华丽的辞藻,我们所做的远比这上面所写的多,成就您的孩子也就是在成就我们自己!愿我们携起手来推动教育的改革,让每一位孩子都得到应有的发展!愿意与关心支持教育的人士合作。

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