别为无能找个华丽的外衣之     莫给师之暴力冠以教育美名

作者【王中忱】

记不得好像是一位国内时下走红的大学教授曾经撰文，大批特批当今的中国教育。这个人大概是qwz！他说什么现在的教育是附和孩子，或是说溺爱孩子，应该大力弘扬体罚孩子，管教孩子。

我咋一听也为之观点，心之一动后，觉得有一些道理，可是，当我和儿子在他一次考试败北的对话中，儿子曾对我的侮辱，说了这样一句话：“。。。。。。。。我从不伤害谁的自尊！。。。。。。。”

让我悟出了一个道理：“孩子和大人一样的是有思想的！是有尊严的！是一个独立的个体！而不是谁的待罪的羔羊，不能因为父母拿了钱，就买断了他们的自由和尊严！出卖了他们做人的权利！是该平等对话的！不该是以大欺小的！霸王条款式的生硬教育！”

这一点作为教育部的教育专家，的观点与理念是正确的，是人性的，是科学的！是应该推广的！试想：“老师体罚孩子，用武力去镇压的结果是什么呢！？”

孩子在幼小的心灵里笃信：“暴力，暴力，暴力，。。。。。暴力是解决问题的最直接，最有效，最残酷的手段。”这就是种豆得豆，种瓜得瓜的老百姓理论。

我的老爸从不打我们兄弟姐妹，他对祖母言听计从从不顶嘴，我们兄弟姐妹几人都是孝子贤孙，我想：“教育也是一样的，老师，就是孩子的模子，或是说领路人，以及学习的榜样！”

老师，不是管教！不是黑社会里大哥大！动手动脚是老师最无知，最无能，最可耻的肢体语言！古人不是讲：“运筹帷幄之中决胜千里之外吗！？”老师是脑力劳动者，动手就像足球场上一样，那就是你犯规啦！红牌罚下！还是黄牌警告！？