第七天日记     一期杨淑萍

今天没有作业，只是介绍学堂教学特色，参观娜姑校区，游玩，按理说应该是最轻松的一天，但对我说，却是震撼最大的一天。

震撼之一是校长对学校教学理念的解读。说实话，那些视频我以前在网上全都看 过，但就是看不出今天的这种强烈的效果。校长说，他十年前就知道学堂今天的样子，现在，他也知道学堂十年后的状况。如同房子的装修，一切都是按照他当初设 计的图纸来的，所以装修前就知道房子以后的样子。学校最大的投资是师资，因为师资是一个学校的灵魂，所以学校特别“挑剔”，挑老师，同时也挑家长、挑孩 子，只有挑剔的学校才是最好的学校。就是秉持着这样的理念，做最好的，绝不重复的自己，所以学堂成为今天最为优秀的学堂，这一点也不奇怪。

震撼之二是学堂校区的变化。三年前我曾经考察过校区，那时房子里面阴森森 的，房子后面更是杂草丛生，一片荒凉破败的景象。今天一见，又是一片新的天地：校园背靠起伏的青山，前面是流动的河水。房子的颜色是明黄色和白色的，非常 养眼。院子里树木茂盛，鲜花盛开，阳光明媚，鸟鸣清脆。饭堂、教室井然有序，阅览室、图书室、练功房、站桩柱等应有尽有。孩子们笑容开朗，礼貌地跟人打着 招呼，没有大声的喧哗，全都是彬彬有礼的样子，但又不乏孩子的天真活泼。

最大的震撼来自于闭关的两个孩子：静慧和张钟瑞。他们要闭关半年，半年期间不 准说话，每天要运动至少三个小时，陪伴他们的是一本《沉思录》、一支笔、一个笔记本，每天要写日记，要求每天都要有进步。看他们的眼神清澈、安定，丝毫没 有关在一个狭小空间长达两个多月的烦躁，反倒一副气定神闲的快乐样子。尤其是在教室，当念完了静慧的几篇日记以后，所以的同学全都震惊得久久说不出话来。 这些文章气度之大、思维严谨、分析到位，哪里像是一个十五岁的小女孩能够写出的？同学中，有重点大学本科、研究生毕业的、还有专业律师出身，听完后一篇寂 然。因为大家知道，在座的人中，没有一个能够写出这种思维水平的文章。

我从今天的课程中学到了什么呢？

一是人生是需要规划的，要有清晰的目标定位，然后按这个设定的目标坚持走下去。就像农夫种下了稻子，秋天时候他不会收获到麦子。要有觉知力，能够顺着那个自然之道走下去。

二是做人需要大的格局。如果心量打不开，终究成不了大事。知识仅只是箩筐，装得再多，没办法变大。只有把格局打开了，心量大，成就才高。

三是棋道不是训练下法，而是训练感受，培养慧心；书法不在字，而在训练正心沉气的功夫，培养静心；舞蹈不为表演，而是为了控制好自己的身体。这所有的方法，都是为了培养优雅高贵的气质。

七天下来，聆听校长讲课，追随校长一路走来，好像身上脱下了沉重的铠甲，整个身心都变得轻盈了起来，心胸也开阔了不少，有个声音强烈地冒出来：就是这儿了。

                  4月13日第七天培训日记    一期冯宁

      今 天应广大学员的要求，校长安排了学堂介绍和小镇本部参观，终于等来这一天了。上午张校长讲解今日学堂办学特色资料，明珠班资料、清心培训资料。观看视频加 上校长讲解，对学堂了解中午驱车奔往学堂本部，途中欣赏会泽风景，品尝会泽美食，有幸中午午餐时与校长、刘老师一桌吃饭，不就是给我们几个开小灶吗？ 同桌学员都积极发问，但问了几个问题都被校长批下来，转身跟刘老师探讨吧，刘老师更亲和一些。下午到达学堂本部，从学堂环境、到闭关静慧、钟瑞的状 态，到明珠班孩子状态、到倾听静慧闭关日记，以及观览娜姑水坝及原始耕作，却是世外桃源，读书宝地。就是应了张校长的话：我不知道我的学堂不是第一，那有 谁敢称是第一呢？这世外桃源、风水宝地，牛皮真不是吹的！

以下是我的收获和发现我的不足：

一、     我的收获

1、       今日学堂的孩子，真有福报

     福报一：有高师指导，不是一个张校长，而且一批像张校长的一样思维能力很强的老师。例如：三年后明珠班将成为超越英美同龄的孩子，是因为三年后黄老师将不再带明珠班，学堂会根据孩子的状况挑选在那个时间段最合适的老师来带，老师们的接力，给孩子成长提供了充足养料。

      福报二：学堂的 核心理念为心理行为的教育，帮助孩子心胸格局更宽广。例如：清心培训视频中很多学员留下眼泪，我们都有同感，而小兰助教却说没什么吧，其他助教也是非常平 静的。我想他们的心胸不仅宽广，而且没有被装下很多垃圾。校长还指点到我们学员：没有女王，怎会培养出公主和王子呢，怎么能够幸福呢？

     福报三：学堂这片沃土，提供孩子自然成长的机会。校长讲：自然就是自动自发然后的后果。用自己的节奏行读，哼读，边读边想，练气、练意、练内功，自然的翻滚、爬行训练；融入大自然的亲身探索、体验，不难想象为什么孩子们有快乐的笑脸，以及学堂中礼貌的举止，过人的体能。

      在看明珠班视频中，我已经非常羡慕这些孩子；在学堂看到明珠班孩子们明亮的眼睛，我的眼泪已经在眼眶中打转了，我在想我的孩子是否有这样的福报，我有没有福报也有一个今日学堂的孩子呢？

2、       要抓住校长思维线

       为什么刘老师 能将校长的讲课那么精确的呈现到博客上，是不是借助视频回放才会那么栩栩如生的展现出来？刘老师说其实她写的和课堂上校长讲的语言并不是完全一致的，主要还是因为抓住了校长的思维线，把校长的意表达了出来。校长讲解：他的课程设置都是围绕思维主线的，从第一天的动物级幸福，到人级幸福，到神级幸福，以及进入两性关系，都是围绕一条思维线来进行的。跟我们记笔记不是一个概念，如果你记笔记，那么就是局限在讲者的演讲中，你就不能跟着讲者的思维线，更不能产生思考。校长在跟别人学武功时，从来不上场跟对方比试，都是静静的观看别人过招，静静的看然后抓住他的思维线，学的就会更快更好。

       中午校长一番 思维线的讲解真是醍醐灌顶，下午再听静慧的闭关日记，体会到静慧的思维线非常清晰：幸福在哪里，幸福不是有金钱、有地位就能有的，幸福是自己有智慧、有思 想，及时自己死了，但是智慧和思想却能留下来。后来和王老师沟通，王老师也讲到校长的幸福课比清心课程要好很多，幸福课在深度的挖掘上真的很深。

       今天没怎么记笔记，但在写作业时，整理自己的思路时反而回忆起很多内容，感悟还颇多。好像有点抓住校长的思维线了，努力努力。

3、       女人要读庄子

有 学员问为什么佛陀不愿意教女人佛学？校长回答：女人的情执比较重，女人不尊重事实，不容易学到更高层次，浪费时间。又举了刘老师的例子，刘老师最初对有些 女子钟情与校长也非常感觉压力大，校长经常去外地讲课，刘老师依然感觉自己是不是不该选择这么一个优秀的人。校长让刘老师多读庄子，庄子有讲鲲鹏与雀鸟， 鲲鹏能飞很远，雀鸟仅能飞很近，有很大的不同，但是两者相同之处都是鸟，都会飞，所以庄子中讲的很多以柔克刚，阴阳平衡，

让刘老师多读庄子就放平自己的心态，甚至当那些对校长情执很重的女子找刘老师心理辅导时，刘老师都很好的将自己跳出来。

       校长这几天的课程一会儿是对的，一会又被推翻。校长问我们的答案，不能回答对，也不能回答不对。回答对要加上对的理由，不对要加上不对的理由，都是阴阳平衡，所以庄子真是幸福女人应该读的。

4、   男孩子的障碍

女子幸福课，来听课的是女人，但是有很多也是男孩子的妈妈。今日学堂视频中也展示很多男塾孩子的状况，我们看来已经很好了，但是校长说学堂男孩子都不是女生的对手，不仅在演讲上、甚至体能都输了，所以校长对女生的培养更有信心一些。

校 长分析男孩子之所以傻乎乎的，因为男孩子的障碍：一是传统家庭观中，男孩子是自己的，女孩是别人的。二是男孩子更贪玩，责任心弱。理由一：例如：当生男孩 子时，全家拥着，当别人夸赞时都是说好；而当生有女孩子时，别人夸赞生女孩好时，都说还好吧。导致对男孩子的维护更多一些，男孩子的依赖性更高。理由二： 当老师们发现学生的问题时，一个眼神过去，女生就完全会意了，就会改正；而男生别说眼神了，及时指出问题，依然找不到办法改正；例如：幸福课唯一一位男学 员，即使女学员标准演示如何给妻子花言巧语，男学员几次都模仿不到位。

所 以给男塾的男生采取大棒政策，开设军训课，更多时间练习队列动作，加大体能训练时间，甚至冬天还光膀子徒步，锻炼他们的意志。但是这样也得罪了很多家长， 产生退学学生，天健一班面临被解散的局面，让校长非常痛心。男孩子有障碍，女孩子要过三关。校长相信学堂将来培养好的男生会比女生层次更高一些。

       结合我儿子的情况，完全符合男孩子的障碍，跟我和老公的观念有很大的关系，尤其是老公，对生儿子的满意度那是极高。对儿子 呵护比我还更甚。中午坐车去娜姑途中，与学员聊天，一位学员按照校长的做法带出2岁女儿，可以早晨不吃饭徒步10里而不知累；我们带孩子出去玩都是车来车往，去公园多跑跑就是锻炼，就是把儿子当温室的花朵养，根本经不起风雨。

二、     我的不足和改进

1、     我对儿子还没有放下： 第二天与校长聊天时，我就咨询校长如何申请让儿子上明珠班；看明珠班视频时，我就羡慕明珠班孩子，想怎样才能让儿子考上明珠班；看校长点评男生不如女生 班，对女生培养跟重视时，我很担心儿子连学都没的上，当校长说依然不放弃男生时，我就又开始看到了希望。我对儿子的情执还是不能完全放下。

      我的改进：

       与学员分析自己认识：经过分析，让我认识到不是我多努力儿子就能上今日学堂，而是能上学堂是他自己的福报，上不了是他没有那么大的福报。儿子有福报，才能让我遇见校长，学到教育儿子的方法，儿子才能逐渐接近学堂的要求。所以我明白了，我放下了。

       回去后周末会安排一上午时间：让儿子与小朋友们徒步训练、翻滚、爬行训练。

2、       听课抓不住校长思维线

      回忆几天的课程，看笔记回忆校长的讲课，写作业还是很难有感悟，尤其是第五天爱情观的课程，感觉东西很乱，自己很难思考感悟，那天作业写的真不好，没话可说。听了校长思维线的讲解， 更看不下去自己写的作业。

   我的改进：

   多学习张校长、刘老师、小助教们的博客；

   今晚试着不看笔记，写作业；

    多请王老师、小助教给我的作业提问题；

    请校长点评一次我的作业。

    3、对小镇环境起贪心

     下午走着去大坝参观，小镇的田园风情，新鲜空气，我动了来小镇生活的心，但是转念又想我到底来做什么呢？如果这样的话，我能在小镇上呆住么，估计没多久我就受不了而放弃了。还是没有跟随自己的价值观，犯了贪戒和痴戒。

     我的改进：

      及时用价值观提醒自己：实现自己的价值，目前自己的工作能证明自己的价值，而来小镇并没有一下子我可以做的事情，并不是一个有用的人。