流感是人人厌恶的，没有任何一次流感像今年的甲流感这样被孩子们喜欢的。这个学校刚放假，那个学校也紧随其后放假，而且是一拨儿一拨儿的，有的学校都已经放过3次假了，每次放假都是7，8天左右。我的同事的孩子今天对我说：我们班里又有好多感冒发烧的了，估计又要放假了。他的脸上洋溢着一股兴奋和开心，他说班里的同学们都盼着放假呢。

   不仅孩子们愿意放假，连我们当老师的都愿意放假。我们作为老师，都已经厌倦了现在的教育方式，更何况孩子们呢。

   当把分数作为教育的唯一衡量标准的时候，有关教育的一切一切都会变质。我们暂且不说孩子的书包有多沉，单单每天的作业压的他们都喘不过气。一个成绩非常好的初二的学生，在年级排名前十，每天把所有的作业都完成，也得在晚上10点以后，那些成绩差点儿的就根本完不成，很多孩子的作业都是家长代替完成的。我碰到过好多代替孩子做作业的家长，他们负责抄抄写写的作业，需要思考完成的作业有很多也是家长帮忙完成的。因为必须完成，否则到学校挨罚。

   老师们其实也不愿意让孩子们受罪的，但是学校对老师考核的唯一办法就是成绩。指挥棒决定了教育的方向，老师们只能跟着走。谁都有脸面，谁愿意自己班里的成绩比别人落后？所以压力都很大。

   前些天，我的同学说省里的督导组来他们学校检查，他正上着课，人家督导团进来了，问学生们一些问题，他提心吊胆得嗓子眼儿都冒火了，因为他生怕学生们回答出实情。在之前，他已经专门培训了一下学生，什么我们不补课啊，我们有音乐美术劳技之类的课啦，我们的资料都是自己买的不是学校发的啦，我们的上课时间没有提前啦，我们的作业不多不少很容易完成啦......

   其实督导团的领导们都知道是假的，他们的孩子难道不补课？很多很多的情况他们心里都明白，但是都不说而已。