如何选择高中《体育与健康》选项课教学内容 已被《中国学校体育》2010年第三期录用

我校是一所普通高中，体育课实行选项教学，在教学内容的选择上，遵循以《体育与健康课程标准》为指导，以学校的基本情况为依据两个原则。

一、以《体育与健康课程标准》为指导

（一）为什么要实行选项教学

多年来，《体育与健康》课是按行政班开展教学的，同一个年级所有的学生学习同样的内容，学生对自己要学什么或想学什么，没有选择权也不需要选择，这种教学模式尽管管理和组织相对容易，但它有一定的局限性，大部分项目学生不感兴趣，学生什么都学，什么都学不好，大大扼杀了学生上体育课的积极性，对培养学生的爱好和专长，满足学生个性化学习和发展，树立终身体育的意识极为不利，针对新课程“以学生为本”的教育理念和新课程赋予学生自主选择学习项目的特点，高中《体育与健康》课应实行选项教学。

（二）高中体育与健康课程内容的划分

《课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。

1.必修内容是对全体学生的共同要求，包括健康教育专题系列和田径类项目系列，也就是说所有的高中学生必需学习这两个系列的内容，两个系列的学习时间各18学时，学习合格即各获1学分。但田径项目系列中学生究竟学习什么具体内容由各学校自定，没有统一的规定。对田径类项目感兴趣的学生在学完必修的田径内容后，还可以继续选择田径内容进行学习。

2.选修内容是指学生完全可以根据自己的兴趣爱好、学习基础以及学校的条件等，选择六个运动技能系列中一个或几个项目进行学习，每一个系列是由许多模块组成的，一个模块又由某一个项目相对完整的一部分内容组成，不管学生选择哪一个运动项目进行学习，都应该能实现多个方面的学习目标。

二、选项教学内容的选择应以学校的基本情况为依据

（一）必修部分

1.健康教育专题系列

健康教育专题系列是一个相对完整的内容，但在实际教学时，应针对本地地方病、阶段性发生的传染病和学生中经常出现的不良卫生习惯、饮食习惯以及年龄特征选择教学内容。

案例：每年进入冬季，我校患流行性感冒的学生特别多，针对这一现实，我们在秋季学期选择了《常见传染病（如流行性感冒、病毒性肝炎和细菌性痢疾等）的传播途径和预防措施》的专题讲座。我校部分男生有吸烟和酗酒的陋习，我们又选择了《自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品》的专题讲座。

2.田径类项目系列

由于学校每学年要测一次《学生体质健康标准》成绩上报国家数据库，所以，为了避免田径内容不超过18学时，我们在选择田径教学内容时，把《学生体质健康标准》中身体素质项目作为田径教学的内容。

案例：我们选择身体素质中的 50米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）和坐位体前屈,作为田径教学内容，这样做，既完成了田径教学内容，又完成了《学生体质健康标准》的测试任务。

（二）选修部分

1.根据场地器材选择教学内容

不同的学校，场地器材是不一样的，在实行选项教学时，必需考虑学校场地器材是否能满足选项教学的需要，否则，即就是实行了选项教学，在实际操作中也没办法实施。

案例：我校有300米田径场一个，篮球场8个，排球场4个，足球场1个，乒乓球台30个，场地器材基本能满足篮球、排球、足球、乒乓球选项教学的需要，所以我们选择了以上几个项目作为选项教学的内容。

2.根据师资力量选择教学内容

体育教师在大学学习时都有自己的专选项目，所以，每一个体育教师工作后都有自己的专项特长，学校在选择选项教学内容时要考虑每个体育教师的专项特长。

案例：我校有10名体育教师，其中篮球专项3人（男2女1），排球专项2人（男女各1人），足球专项2人（男），乒乓球专项2人，健美操专项1人（女）。在选择教学内容时，我们就设立这些项目，

3.根据学生的兴趣爱好选择教学内容

选项教学的出发点是基于学生的兴趣爱好，所以，在选择教学内容时必需考虑学生的爱好和专长，满足学生个性化学习和发展的要求。

案例：我校原来没有设女生健美操项目，但在选项调查时好多女生强烈要求设立这个项目，于是，为了满足这些学生的需求，我们重新设立了女子健美操项目。

4.根据地方传统项目选择教学内容

各个地方有各个地方的传统体育项目，在选择教学内容时要充分考虑到这一点。由于学生从小亲自看到和接触到最多的体育项目就是本地的传统体育项目，由于耳闻目染，学生对该项目了解的比较多，会玩的也比较多，所以也就感兴趣。

案例：我县传统的体育项目为篮球和足球，每学年县上举办一届中小学生篮球运动会，暑假举办一届足球友谊赛，所以，在项目设置时我们把篮球和足球作为首选项目。

三、注意事项

1.选修部分教学内容的选择，要综合考虑以上四个方面，不能单列开来考虑。

案例：以健美操项目为例，单从场地器材考虑，我们学校没有这样的音响设备，单从教师考虑，我们学校没有健美操专项教师，但女生喜欢健美操的很多，怎么办？我们就向学校申请购买音响设备，要求配备健美操专项教师，学校都逐步解决了，我校健美操选项班自开设后，成了大课间一道亮丽的风景，多次参加社会大型活动，受到了社会各界的好评。

2.每一个系列是由许多模块组成的，一个模块必须由某一个项目相对完整的一部分内容组成，不能支离破碎，这有助于学生对所选的内容进行较为系统的学习。

案例：田径类项目系列可以将性质相似或相同的学习内容组成一个模块，如跑的内容（包括短跑、中长跑等）为一个模块，或将各种短跑作为一个模块，等等。