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2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

(2017-06-09 13:10:03)
标签:

文科数学

教育

文化

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绝密启用前

2017年普通高等学校招生全国统一考试

数学

本试卷共5页,满分150分。

考生注意:

1.答卷前,考生务必将自己的准考证姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,监考员将试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知集合A=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学B=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则

AA2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学B=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 BA2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

CA2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 DA2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学B=R

2.为评估一种农作物的种植效果,选了n块地作试验田.n块地的亩产量(单位:kg)分别为x1x2xn,下面给出的指标中可以用来评估这种农作物亩产量稳定程度的是

Ax1x2xn的平均数 Bx1x2xn的标准差

Cx1x2xn的最大值 Dx1x2xn的中位数

3.下列各式的运算结果为纯虚数的是

Ai(1+i)2 Bi2(1-i) C(1+i)2 Di(1+i)

4.如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点, &则此点取自黑色部分的概率是

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 

A2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 C2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 D2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

5.已知F是双曲线Cx2-2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学=1的右焦点,PC上一点,且PFx轴垂直,点A的坐标是(1,3).APF的面积为

A2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 C2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 D2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

6.如图,在下列四个正方体中,AB为正方体的两个顶点,MNQ为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直接AB与平面MNQ不平行的是

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 

7.设xy满足约束条件2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学z=x+y的最大值为

A0 B1 C2 D3

8.函数2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的部分图像大致为

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 

9.已知函数2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则

A2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学在(0,2)单调递增 B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学在(0,2)单调递减

Cy=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的图像关于直线x=1对称 Dy=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的图像关于点(1,0)对称

10.如图是为了求出满足2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的最小偶数n|科网那么在2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学两个空白框中,可以分别填入

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 

AA>1000n=n+1 BA>1000n=n+2

CA≤1000n=n+1 DA≤1000n=n+2

11ABC的内角ABC的对边分别为abc。已知2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学a=2c=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则C=

A2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 C2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 D2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

12.设AB是椭圆C2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学长轴的两个端点,若C上存在点M满足AMB=120°,则m的取值范围是

A2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 B2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

C2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 D2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知向量a=–12),b=m1.若向量a+ba垂直,则m=______________.

14.曲线2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学在点(12)处的切线方程为_________________________.

15.已知2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,tan α=2,则2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学=__________

16.已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,SC是球O的直径。若平面SCA平面SCBSA=ACSB=BC,三棱锥S-ABC的体积为9,则球O的表面积为________

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17~21题为必考题,每个试题考生都必须作答。第2223题为选考题,考生根据要求作答。

(一)必考题:60分。

17.(12分)

Sn为等比数列2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的前n项和,已知S2=2S3=-6.

1)求2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的通项公式;

2)求Sn,并判断Sn+1SnSn+2是否成等差数列

18.(12分)

如图,在四棱锥P-ABCD中,AB//CD,且2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 

1证明:平面PAB平面PAD

2PA=PD=AB=DC,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,且四棱锥P-ABCD的体积为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,求该四棱锥的侧面积.

19.(12分)

为了监控某种零件的一条生产线的生产过程,检验员每隔30 min从该生产线上随机抽取一个零件,并测量其尺寸(单位:cm).下面是检验员在一天内依次抽取的16个零件的尺寸:

抽取次序

1

2

3

4

5

6

7

8

零件尺寸

9.95

10.12

9.96

9.96

10.01

9.92

9.98

10.04

抽取次序

9

10

11

12

13

14

15

16

零件尺寸

10.26

9.91

10.13

10.02

9.22

10.04

10.05

9.95

经计算得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,其中2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学为抽取的第2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学个零件的尺寸,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

1)求2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的相关系数2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,并回答是否可以认为这一天生产的零件尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小(若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则可以认为零件的尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小).

2)一天内抽检零件中,如果出现了尺寸在2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学之外的零件,就认为这条生产线在这一天的生产过程可能出现了异常情况,需对当天的生产过程进行检查.

)从这一天抽检的结果看,.科网是否需对当天的生产过程进行检查?

)在2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学之外的数据称为离群值,试剔除离群值,估计这条生产线当天生产的零件尺寸的均值与标准差.(精确到0.01

附:样本2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的相关系数2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

20.(12分)

AB为曲线Cy=2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学上两点,AB的横坐标之和为4.

1)求直线AB的斜率;

2)设M为曲线C上一点,CM处的切线与直线AB平行,且AM2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学BM,求直线AB的方程.

21.(12分)

已知函数2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学=ex(exa)a2x

1)讨论2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的单调性;

2)若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,求a的取值范围.

(二)选考题:共10分。请考生在第2223题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。

22[选修4―4:坐标系与参数方程]10分)

在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学θ为参数),直线l的参数方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

1)若a=−1,求Cl的交点坐标;

2)若C上的点到l的距离的最大值为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,求a.

23[选修4—5:不等式选讲]10分)

已知函数fx=–x2+ax+4gx=│x+1│+│x–1│.

1)当a=1时,求不等式fxgx)的解集;

2)若不等式fxgx)的解集包含[–11],求a的取值范围.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017年高考新课标1数答案

1.A

2.B

3.C

4.B

5.D

6.A

7.D

8.C

9.C

10.D

11.B

12.A

13.7

14. 2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

15. 2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

16.2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

17.12分)【解析】1)设2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的公比为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.由题设可得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 ,解得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的通项公式为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2)由(1)可得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

由于2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学成等差数列.

18. 12分)【解析】(1)由已知2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

由于2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,故2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,从而2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学所以平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学 

2)在平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学内作2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,垂足为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

由(1)知,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,可得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学平面2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则由已知可得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

故四棱锥2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的体积2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

由题设得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,故2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

从而2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

可得四棱锥2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的侧面积为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

 

19. 12分)【解析】(1)由样本数据得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的相关系数为

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

由于2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,因此可以认为这一天生产的零件尺寸不随生产过程的进行而系统地变大或变小.

2)(i)由于2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,由样本数据可以看出抽取的第13个零件的尺寸在2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学以外,因此需对当天的生产过程进行检查.

ii)剔除离群值,即第13个数据,剩下数据的平均数为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,这条生产线当天生产的零件尺寸的均值的估计值为10.02.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

剔除第13个数据,剩下数据的样本方差为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

这条生产线当天生产的零件尺寸的标准差的估计值为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

20.12分)解:

1)设Ax1y1),Bx2y2),则2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学x1+x2=4

于是直线AB的斜率2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2)由2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

Mx3y3),由题设知2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学解得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学于是M21.

设直线AB的方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学故线段AB的中点为N2,2+m),|MN|=|m+1|.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学代入2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,即2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

从而2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

由题设知2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,即2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学解得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

所以直线AB的方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

21. 12分)(1)函数2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的定义域为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

①若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,在2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学单调递增.

②若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则由2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学单调递减2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学单调递增.

③若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则由2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,故2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学单调递减2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学单调递增.

2)①若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

②若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则由(1)得,当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学取得最小值最小值为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.从而当且仅当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

③若2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,则由(1)得,当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学取得最小值最小值为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.从而当且仅当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

综上,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的取值范围为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

22.[选修4-4:坐标系与参数方程]10分)

解:(1)曲线2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的普通方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,直线2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的普通方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学解得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

从而2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的交点坐标为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2)直线2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的普通方程为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,故2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学上的点2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的距离为

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的最大值为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.由题设得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的最大值为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.由题设得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

综上,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

23.[选修4-5:不等式选讲]10分)

解:(1)当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,不等式2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学等价于2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,①式化为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,无解;

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,①式化为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,从而2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,①式化为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,从而2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的解集为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2)当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学时,2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的解集包含2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,等价于当2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的学科&网最小值必为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学之一,所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学,得2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

所以2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学的取值范围为2017年普通高等学校招生全国统一考试文科数学.

 

 

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