汗马耕耘有矢志  硕果飘香又一年

——宿松县陈汉学区管理组组长张晓钟2010年度述职报告（2011、4、）

尊敬的教育局各位领导、亲爱的各位同仁，大家好:

汗马耕耘有矢志  硕果飘香又一年。刚刚过去的一年，（我们）陈汉教育取得了较好的成绩：校园环境更加整洁优美，师生素质得以有效提高，教育教学质量明显进步，学校社会声誉越来越好，创特色学校，育优秀人才，办山区人民满意教育的发展思路越来越清晰。这一切，全得益于我们广大教师对教育事业的无比忠诚，得益于教师们吃苦耐劳、甘当人梯、勇于探索、富于创造的精神奉献，得益于县教育局和乡党委政府的正确领导，得益于（各村）村领导和社会各界有识之士的大力支持。今天在这里向局领导述职，接受领导考核、检阅。向各位领导表示衷心的感谢!并请各位同仁批评指正。

 一年来，我乡和谐教育氛围基本形成，在各级领导的亲切关怀和社会各界的关心与支持下，陈汉学校领导班子精诚团结，广大教师乐教奉献，中小学友好合作交流，山区群众呵护赞誉，校风纯正、教风淳朴，各方面彰显出了我乡教育健康、和谐、科学的发展态势。在这样和谐的氛围里，我们中小学的教育教学质量稳中有进。本人作为教育战线的一个老兵，沾育桃李之名，同大家一道为努力办好陈汉人民满意的教育，打造教育强县品牌，树优良教师之形象，做了一点点工作。按照工作分工，我的职责：是教育局的宣传员、是中小学的通讯员、是优秀教师的推销员、是贫困学生的联络员、是留守学生的辅导员、是党委政府社会干群的协调员、是中小学的安全员。

陈汉乡义务教育教学管理，保持强劲发展势头，正在健康而良性发展。中学有以虞小红为首的、有很强事业心的、强有力的领导班子的坚强领导；小学有一个以不计个人得失、不图名、不图利、一心扎根农村山区、乐于奉献的王秀华为首的领导班子的坚强领导。在充分听取各级领导及广大教师意见的基础上，中小学确定了今后一段时间基本工作思路：“抓德育，促成绩，保两基，变校貌，求发展”、“创特色学校、育优秀人才、办人民满意教育”。中小学一班人紧紧围绕这个中心开展工作。本人没做是么具体事，没多少业绩，也没多大可说的亮点，只是为中小学做了一点服务性的事，参与了一点常规性的事务，处理了一些突发性的事务，为本乡中小学的发展、巩固、提高和消除由三所初中变成现在的一所初中的一些社会矛盾做了点工作。具体说来有几点：

1、当好“党员”。一年来，以党员标准要求自己，认真看书学习，关心国家大事，不断提高自身的政治素养。工作中全面贯彻党的教育方针，认真落实上级的各项方针政策，用政治理论指导工作实践，学习与工作相辅相成。积极参加科学发展观理论学习，听报告，听讲座。积极参加地方党委举行的各种会议，并认真贯彻实施，加强教育部门党组织建设，认真办理党委交办的新党员审批前的考察谈话。

2、当好“团员”。 把中小学班子团结当做大事来抓，对中小学领导集团的十位管理人员，我能做到尊重老同志，因为他们是书写历史的功臣；看重年轻人，因为他们是刷新未来的干将。积极支持中学虞校长和小学王校长的工作，使中小学的工作正常运转。搞好团结，建立和谐关系，构建和谐氛围，协組解决一些具体困难，对教师，从没有高高在上的架子，更没有迎合人心的花言巧语，有的只是踏踏实实的为之服务，排忧解难。消除了原中心学校的人与人之间的矛盾。现在中小学领导班子和教师，劲往一处使，心往一处想。

3、当好“宣传员”。  严格按照县政府【08】50号文件，规范工作范围，不错位，不越位。努力做好教育局里的邮递员，及时传递局里的文件，宣传局里领导的指示精神，做好上情下达工作，传达上级旨意。

4、当好“推销员”。 积极参加上级开展的各种竞赛、评比活动，身临其境，分享本乡教师获奖的荣誉感，为获奖教师鼓与呼，为获奖学生呐与喊，广泛宣传优秀教师，优秀学生，推销优秀人和事。

5、当好“联络员”。  积极参加本乡困难学生社会调查，积极与外界联系，扶困济贫，联络帮扶，积极争取资金，帮助解决学生家庭困难。

6、当好“辅导员”。  因外出打工，大多学生家长外出，不少学生为留守生，配合广大教师，关爱留守生，对留守生从学习、生活、心里辅导。

7、当好“安全员”。 重实学校安全工作，特别是周末学生放学途中安全，积极争取上级的重视，配合乡政府广泛宣传安全工作，参加安全工作检查，参加协调会，深入学生家庭、村組，想方设法，调研，探讨安全方案。

8、当好“护校员”。 广福中学领导多方争取资金，于去年下半年一举解决了进校水泥路，因排水沟还有待完善，少数村民只顾己利，在路间挖地种菜，立即阻止。一三轮车司机今常将车停学校大门口，多次上门解说，问题得到圆满解决。

9、当好“消防员”。 2010年是维护社会稳定工作的又一年，因历史原因和修建钓鱼台水库，山区土地本来就不多，群众丧失土地和生产资料，导致少数群众仇视政府、仇视官员、仇视富裕、干群关系背道而驰，正如现在的三峡移民，社会矛盾集中。陈汉是出了名的上访地区，群众动不动就上访，素有：陈汉稳宿松稳，陈汉乱宿松乱。不安定因素牵涉；朱湾初中、钓鱼台初中撤并、离岗的老民办教师、退养教师待遇，兴邦公司非法集资案等等，大都牵涉教育系统，哪里发了“火”就赶到哪里灭“火”。维护一方社会稳定，促进和谐发展。

为进一步发展陈汉教育，下一步发展构想建议是：一手抓中小学办学条件的改善，一手抓教育教学的质量提高。进一步抓调整小学布局，将现有的13个一师一校几个学生多个年级的教学点，撤销3——5所，整合教育资源。一师一校几个学生多个年级的教学点点多面广，是陈汉小学教育地方特色。目前，小学成绩小有名气，5年后令人担忧，陈汉小学教育将进入死胡同。全乡小学现有教师97人，53岁以上的教师50余人，10多位教师分布在一师一校几个学生多个年级的教学点岗位上，他们生病不能去医，坚守岗位，默默奉献。有位老教师对我说，这样终有一天会倒在教室里，但无悔，只有一个担心——吓倒了学生。教师节，我将此话向来慰问教师的王华县长汇报了，县长当场拍板解决了一师一校几个学生多个年级的教学点教师的有关困难。为切实解决好未来5年村小教学点教师退休后，教师进不来、留不住、教不了、学不好的被动局面，必须进一步调整小学布局。重点办好陈汉中心小学、钓鱼台小学、朱湾小学、白合小学、库南小学等5所山区寄宿制小学。办好蒋山、独山、邓山、九山、洪河、大明等6所初小，小学总布点16处，减少7处。重点办好陈汉中心幼儿园，填补历史空白，办好四个村小幼儿园。努力将广福初中办成农村市示范初中，做到：美化、净化、香化、绿化。科研兴教，质量兴校，管理兴人。为努力打造山区教育品牌、维护一方稳定、造福一方百姓、追求一方发展，奉献一点己力和余热。

一年来的工作，在大家的帮助下有成绩，也有很多不足。理论学习不够深入，管理理念不时尚，相互沟通不够细腻，指导中小学教育教学业务不够，有待今后加强。成绩的取得，是中小学校长，主任，老师努力的结果，是大家鼎力相助的结果。为开创陈汉教育的新局面，为办好人民满意的教育，为打造教育强县而尽职尽责。

以上述职，敬请各位批评指正。