活动目标：

1、在动手操作中学习10的分合式。

2、观察10以内的分合规律、根据分合结果学习10的加减法运算。

3、会解答和自编描述10的加减应用题，提高参与数学活动的积极性。

活动准备：

1、10个相同颜色的雪花片。

2、记录纸和笔。

3、可爱的小鸟PPT

活动重点与难点：调动幼儿参与数学活动积极性；掌握10的分合。

活动过程：

一、通过实际操作学习10的分合式

在游戏中学习10的分合式。

1、小组实践——两个幼儿一组，把10个雪花片分成两部分，分分看共有几种分法？

游戏要求：一人操作，一人记录，教师引导幼儿合作。

2、分享探索过程——每组派代表展示操作结果和记录纸。

二、观察记录单，学习10的分合和加减法。

1、教师出示一张排列有规律的10的分合式记录单，引导幼儿观察并说说和自己组的记录单有什么不同。

2、按照有规律的分合式进行10的加减运算。

三、在游戏中自编10的加减应用题

1、游戏：可爱的小鸟。

师：“在今天的PPT中，小朋友要仔细地观察有几只小鸟飞来了，有几只小鸟飞走了？”教师打开第一页，幼儿观察后，教师：“树上有10只小鸟，飞走了1只小鸟，现在树上还有几只小鸟？”幼儿：“9只小鸟。”

2、用同样方法，引导幼儿继续自编10的加减应用题。

四、活动延伸——利用已掌握的10的分合，在一日生活中继续引导幼儿自编10的加减应用题，和同伴交流、分享。