迈开崛起的步伐

    临西二中在临西教育发展史上，以其鲜明的办学特色，卓越的教学成绩，优秀的教师群体，深厚的文化积淀，成为学子向往的“圣地”、先进教育的“图腾”和符号。她的光辉没有因为过去几年的黯淡而减弱；她的声誉没有因为她的困顿而泯灭。她虽成绝唱，但其余音犹嘹亮；她身体虽瘦弱，但骨骼还强健。一所优秀学校的发展，就如地上的草，虽经“野火”的焚烧，看似一片荒凉；但只要有“春风”的吹拂，必将绵延成茂密无边的绿色。

过去的一年，临西二中经过了起起伏伏的变化，她暗淡、困顿、悲伤；她迷茫、期盼、喜悦。经历了建校60多年以来最困难的时期，在这个过程中全体师生们没有气馁和消沉，在学校新领导班子的带领下，积极坚守，认真应对，负重前行。高考实现新的突破，本科上线率达27.8％；其他各年级各科教学成绩提升率平均达到15％以上，有了重大突破；尤为可喜的是，初高中招生人数达到近几年以来的数量之最，老师们找回了自信，学校重新赢得了社会的信任、家长的认可、同学们的喜欢 。新的气象已经展现，她以用坚实的脚步迈开崛起的步伐！              

                 一、根深者叶茂，渊深者灵显

理念是学校发展的前提和灵魂。成功的学校都有一种强健的文化和清晰的目标，一种明确的对神圣价值的信念。而理念的选择和甄别则代表学校一班人的教育情怀、教育追求。没有来自灵魂的对教育“宗教般”的深爱，就不可能产生承接传统，立足当下，适应未来的教育理念。把理念变成精神则是一个实干中求累积，吸纳中求丰富，扬弃中求完善，创造中达厚实的过程。临西二中已有60多年的办学历史，取得过令人惊叹的办学成绩。随着时间的变化，形势的嬗变，我们必须建构新的指导我们教育行为的办学理念，必须发扬我们业已形成的立校精神。根深者叶茂，渊深者灵显。当学校的办学理念，通过不同的方法，逐渐浸润、渗透，内化成我们一种文化精神的时候，就会成为推动学校不断向前发展的动力源泉。      

                                                          ——张立国

临西二中新领导班子今年3月底成立以来，面对学校低迷的气氛、全体师生沉重、痛苦乃至迷茫、无奈的心情，他们对症下药。他们清楚，事业的振兴关键在人心，人心是最大的动力，因此，首先和老师分析作为曾经引领临西教育几十年发展的二中，无论是师资力量、学校架构、可利用的资源等方面所具有的优势，而学校能不能迈出崛起的步伐关键在我们自己能不能就行深度反思，能不能认清形势和要求，能不能以刮骨疗毒的决心改变我们自身。全体师生应树立强烈的主人翁意识，担当意识，知耻而后勇，知难而奋进。不为近几年来发展的延宕找借口，要为未来的发展想办法。在此基础上，张立国校长及时提出“强管理、改作风、树形象”的要求，并作为二中工作的切入点。“强管理”即制度执行不退让，工作要求不打折，方法执行不走样；制度面前人人平等，以此约束松散，强扭有章不循，力避要自由不要纪律等现象。“改作风”首先要求领导，要由支支应应变扎扎实实；由脱离教师、脱离学生、脱离实际变走进老师、走进学生、走进课堂、走进宿舍；由工作推诿变勇于担当；由被动变主动，由守成变创新等。“改作风”也包括老师要“改教风”，即改随意上下课为铃声就是命令，改教学敷衍为认真负责；改松松垮垮为纪律严明，改上课没有目标和章法为目标明确和规范。“树形象”即首先每位领导和老师要树立振兴二中的信念，要改低迷萎顿为奋发进取，改唉声叹气为意气风发，改退缩躲避为敢于负责，以此来提振士气，获取认同，激发力量。有一份努力，就有一分收获；有一份担当，就有一份进步；有一份创新，就有一份希望。为进一步理顺班子成员之间，领导与教工之间的关系，张立国校长多次提出“用真情不矫情，说真话不串话，干真事别误事”硬朗朗响当当的要求。这样，学校的凝聚力迅速形成，“精气神”急速凝聚，临西二中有了一个良好的开局。

    古人云：“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。”在此基础上，学校及时进行抓根固本的工作。学校一班人明白，一所学校要想真正发展，首先要解决价值观问题，而价值观的核心是立校精神。面对学校近年来理念缺失、价值缺位、精神缺钙等情况，学校按计划一步步进行教师理念和精神建构的工作。张校长亲自为老师主讲《加强自身人性修炼，塑造教师完美人格》《在学校发展中演绎精彩人生》的讲座，聘请教育局“八德宣讲团”以及教研室主任孙书海等到学校进行培训。采取以学校领导主讲的“德育大讲堂”，优秀老师献身说法等措施，对老师正确价值观的树立，精神境界的提升起到积极的促进作用。这些都是固本培元的工作。而在学校发展中最终起关键作用的是学校的办学理念。依据时代要求、二中办学历史和学校实际，学校制定了《临西二中发展纲要》，确立了二中发展的宏伟愿景和办学目标。并把“和美”作为二中的核心文化，把“发展初中，稳定高中”作为发展方向。在此基础上，以“让每个孩子的生命都放出夺目的光彩”为办学理念，以“抱朴守淳，维新日进”为校训，以“自然和谐，生机无限”为校风，以“化高超教艺为无痕”为教风，以“我要知道为什么”为学风，把“吃苦、勤奋、坚持、认真、无私、奉献、勇敢、牺牲”作为临西二中的“立校精神”，力求打造“立品教育，和美校园”的办学特色等。至此，学校理念系统已经成型。这一理念系统，既承接二中传统，又符合时代要求。它视野宽，格局大，接地气，通览二中师生学习、生活等行为，给人一种精神卓立、博大幽深、内蕴丰厚的感觉，对学校的发展将起到一种奠基作用。

                   二、实干开新局  服务显魅力       

二中60多年的发展证明，教育和其他行业一样，要想发展，要想办出自己的特色，树立自己的形象，干是第一位的。没有一种苦干的精神和态度，没有真干的责任和担当，没有实干的行为和自觉，没有会干的能力和智慧，学校的发展就是一句空话。教育就是服务，学生是学校的主体，学校的一切活动、管理工作等等都是为学生服务的。教给学生知识和技能，使其“谋生有术”；培养学生健康的人格、强健学生的精神，使其能面对人生。这才是对学生、家长、社会的负责。服务学生的核心是尊重学生的生命，尊重学生的兴趣、爱好、追求，为学生的发展营造良好的物质精神条件。以大爱之心，在生活上真诚地照顾他们，学习上热情地帮助他们，思想认真地开导他们，从而使二中真正成为孩子心灵绽放、快乐成长的乐园。——张立国

 “知之非艰，行知唯艰”。作为以特级教师为校长的领导群体深谙此理，深知此道。俗话说“喊破嗓子，不如干出样子”，当理念和方向确定以后，干就是核心，如何干就是智慧。干本身就是服务，就是力量的凝聚、秩序的建构。面对二中近几年的自然下沉，面对环境的粗陋、人心消沉涣散的局面，只有干才能唤起人心，才能给人以希望。因此，领导垂范则显现出一种改变的坚定力量，一种舍我其谁的执着信念，一种汇万利而实现目标的巨大作用。假期，临近开学，无论是操场、楼前楼后，还是宿舍前后的空地，花池的四周都杂草丛生，如果学校雇人，领导、老师都轻松，但二中需要钱的地方太多。怎么办，领导带头，党员积极参加，老师紧紧跟上，冒着酷暑硬是在开学前把整个校园修正的干干净净；宿舍也一样，以往学校开学前，宿舍内外的整理打扫，一是靠几个工人，二是雇人清理。今年每个学生宿舍的打扫，由任课班主任和老师负责，教室的整理亦如此。做这些，由于领导带头，老师们不是没有怨言，但，随着效果的显现，一切的怨言都化为开心，化为责任和使命担当而结出的灿然硕果。1996年建成使用了20年的教学大楼，外观上看已经是斑斑驳驳了，教室内的地面也是坑坑洼洼，墙壁也已成色彩驳杂，晚上多年换来换去的灯管发出浑晕的光。特别是老师的办公室，几张老黄的桌椅加上室内扫不尽的尘土，没有一丝清爽的气息，没有一点教育的高雅和庄严。学生宿舍的水电四处跑漏，既不安全，也无法保持清洁和照明等等。但学校经济由于近几年学生的锐减，经费相对减少。面对这种黯淡的形象，怎么办？是等是靠是要，还是想办法，开源节流，也就是干还是不干。学校选择了干，选择了置之死地而后生，选择了负债前行：从7月份放假到开学的两个月里，投资近70万元先后进行了校门口内大路两旁的绿化，设置教学楼和餐厅LED宣传屏，硬化路面，教学楼五楼楼顶设置“临西二中”发光字，拆除危房，更换宿舍楼地下电缆，教学楼内外粉刷，教室和教师办公室铺设地板砖、安装电扇、更换照明设备，维修操场，更换餐桌，县政府拨付资金为老师们配置办公桌椅、增添电脑等，学校面貌及教学条件发生了巨大变化，老师和学生感到了一个新的不一样的二中。当然我们还会继续前进，教育就是服务，只有达到一定条件之后，服务才是具体的、可感的、有效的。回顾二中60多年的发展史，我们不能不痛心地指出，它坐失了文革后几次发展的大好机遇。由于学生招生规模的不断缩小，外地甚至本地老师的调出，新生力量没有及时补充，造成教师队伍的急剧老化。由于管理的懈怠和非科学性，使学校内生力量衰落。面对这样的情况，除了上面所采取的措施以外，为了干的更有效，学校强化管理运行机制，落实“全员、全面、全程”的责任化管理，加强对师生时间管理的力度，强力扭转了学生松散的纪律行为，散漫无约束的状态，学习秩序极大改观。本着“抓好常规，重点突进，注重细节，注意实效”的管理策略，落实学校“和美”办学理念，教师工作，在提升教育信念、教育认同的基础上，很抓备课、上课、作业批改、作业讲评等教学常规，以常规促规范，以常规促坚实，以常规促态度的转变，教学纪律的整饬，并立足亮点的创立。面对教育教学中存在的问题，分项、分步集中时间和力量加以解决，比如老师的教案一课一查，每日上课课课检查，已经取得显著效果。强化班级工作，注重工作的科学性、系列性、有效性。以“新八德”的落实为抓手，在诵读、认知的基础上，强化践行，利用主题班会，分层次、分重点加以落实，学生道德素养得以提升。学校强化学生的自主管理，习惯的养成，利用好学生会、团委、班委会学生干部参与管理，教育教学面貌焕然一新，家长对学校的变化、孩子的变化给以极大肯定。经过一段时间的努力，二中已经显现出强劲发展的良好势头。得到了教委、县委主要领导的肯定。相信在各级领导的关怀下，在教育主管部门的领导下，经过师生的共同努力，一个负载着全县人民的希望、家长厚望、学生向往，生机勃勃，成绩优异的临西二中很快就会重新凸显在临西人民面前。     

 临西二中处在发展的关键节点上，当人人都有了对教育的强烈信念，当立校精神深入到师生灵魂深处的时候，当二中的传统真正发扬的时候，就是二中重新崛起的时候，可喜的是，我们已经坚实地迈开了崛起的步伐。“冬已经到了，春天还会遥远吗”！（陈宝贵撰稿）