一个人一天拿多少次手机？你统计过吗？有专家说150次。在我看来，这样的统计一点也不准确。就我的理解，有太多的人一天就拿一次手机。睁开眼睛就拿了手机，到晚上昏倒为止，你说拿了几次手机？四五年前，谁能想象得到，我们的生活会变成今天这个样？科学技术进步所带来的变化已让我们觉得有些不可思议，而这仅仅是变化的开始。

新年马上就要来临，过去的2016年注定是具有划时代意义的年份。2016年是新物理学、新天文学的元年，也是人工智能、虚拟现实的元年。这也就是说，发生在我们身边的巨大的变化，不是一个终结，而是刚刚开始，更为巨大的变化还在后头呢！

我作为一名大学老师，深切地感受到，在迅速变化的环境中，片刻的迟钝，就有可能让自己从一名教师变成一名骗子。当今的智能手机还有说明书吗？即使有，人们也不看了，大学老师还在教那淘汰的说明书，这不是商业欺诈还有什么是商业欺诈？当翻译机器让同声翻译都变得多余的时候，大学老师还在教“What’s your name?”,这与卖假药的骗子有何不同？

大学太需要变革了，什么是知识，什么是学习，什么是教学，什么是专业，什么是课堂，都需要重新下定义。就具体实施而言，不仅仅是太多的课程可以抛弃、太多的专业可以淘汰，而是整个教育模式需要颠覆性变革。

就我的推断，大学的基本模式就是O2O，线上学习理论知识，线下体验操作。未来之大学将会是由数百个体验中心所构成的，不再有目前的课堂教学，教室自然也将不复存在。教学实施的体验化、项目化，做到以问题为导向，以学生的认知为主线，将是体验中心的常态。所谓的体验中心，可能是一家公司，可能是一个车间，可能是一个实验室，可能是一个创客空间，可能是一个创业孵化园，可能是一个研究所。在体验中心，几位教师率领一群学生围绕某一个课题或研究或实验或操作。学生所需要的知识到网上学习，学不懂的可在体验中心由师生共同讨论解决。要设置哪些体验中心？当然不同层次不同类别的大学会有不同的体验中心，但以下几点必定会是共同遵守的：   

不与MOOC抢课堂；

不与机器人抢岗位；

不与人工智能抢专业；

不与虚拟现实抢实验。

O2O模式，不仅为个性化学习、理论联系实际提供了充分的可能，也一定会让学生有更多的谋生、处事、合作的本领和素质。

变革是痛苦的，但变革是必然的，是不可抗拒的。不客气地说，目前的大学是在为已经死去的社会培养人才。不久的未来，大半的工作将被机器人取代，在大学里折腾了老半天，走上社会突然发现压根儿没有对应的专业岗位。仅就今天的科技水平而言，大学里绝大多数的外语、法律老师都可以下岗了，他们所培养的学生的专业水平远没有智能机器来得高。

机器人抢走的不仅仅是人类的工作岗位，机器人还将抢走人类的伴侣。不久的将来，人与机器的伴侣关系将会变得很普遍。这不是道德沦陷吗？是的，按照传统的观念，无论如何都无法让人们接受。但要知道，生命都可以被个性化定制了，意识都可以被人为设计研发了，生命、意识这些哲学本源性问题都发生了变化，未来所发生的一切还有什么是不可以接受的？未来发展，改变的不仅仅是物理世界，同样在改变着心灵世界。传统教育将在变化中土崩瓦解。

人存在的价值在于不可被替代。学生被机器替代了，本质上是教师失去了存在的价值。更何况，虚拟现实下的MOOC，“授业”还轮到教师吗？

不要与趋势为敌。O2O，也许不为今天的人们所理解，但一定是大学的未来。