管理在于调动人的积极性，怎么可以说在于让人服输呢？事实上，不能让人服输，就不可能有人的积极性的真正调动。

人世间最残酷的竞争莫过于体育比赛。胜者，鲜花掌声奖金，输者白眼嘲讽谩骂。然而，输者，不会因为失败而心怀不满，更不会因为失败而对组织方横加指责。输者，更多的是怨自己训练不够刻苦，怨自己实力不济。体育比赛为什么能有序进行？体育比赛的组织方为什么总是具有说一不二的权威？关键就在于能让人服输！那么，怎样才能让人服输呢？那就是必须确保体育比赛的公平公正。试想，都是黑箱操作，鸟巢不被掀翻吗？都是黑哨，水立方不血流成河吗？体育比赛的绵延不绝而且总是庄重有序，就在于体育比赛能让输者口服心服。可以说，只有做到让人服输，才会有体育的存在和精彩。

事实上，人世间大凡有竞争的地方，要想太平，要想气顺，要想调动人的积极性，都应该像体育比赛一样做到让人服输。竞争存在于任何一个组织的任何一个时候，对管理者而言，从制度的设计到制度的落实，最为重要的就在于让人服输。

高校又到职称评审的时候。职称的上或下，就犹如体育比赛的胜与负，这关乎人的一生。体育比赛不可能都是胜利者，职称评审也不可能都是赢家。如果不能让人服输，大学就会是一堆随时可能被点着的干柴火，就会是一个尔虞我诈的角斗场。职称评审的任何一个环节，在公平公正上稍有闪失，都会让老师找不到服输的理由。职称评审的落败，对老师来说已够窝囊了，自己的落败还因为是受到不公平对待，能不怒火中烧吗？

当今的论文送审，真没有关系的因素吗？学科组评审，真没有利益输送吗？最后评委的投票，真没有非学术的标准存在吗？老师们难过，不是因为败于对手而是败于背后的黑手；老师们绝望，不是因为强大的对手而在于根本就找不到对手。

唯有服输，才会为提高自己的竞争力而奋发努力。就像运动员，为了下一次的胜利，会加倍刻苦地锻炼。服输，是意识到自己的不足，是对竞争规则以及规则遵守的尊重。不服输，是对规则的失望，是对裁判员的痛恨。职称评审中的不服输，导致的必然结果是，老师们离开学术场走向关系场。当高学历高智商的人们热衷于人情、关系、请吃、送礼的时候，灾难性的后果不仅仅是读书人人性的扭曲和良心的泯灭，更是大学学术根基的溃烂和教书育人舞台的崩塌。

不能让人服输，事实上也没有真赢家。不能让人信服的赢家，在人们心目中会是怎样的形象呢？理所当然是一个投机分子，是一个关系户，甚至是一个不择手段的马屁精。要想让赢家赢得有尊严，赢得体面，就必须能让人服输。能让人服输，也才有真正的赢家。

教育界在让人服输方面也是有成功的范例的，那就是高考。高考的权威，就是能让每个人服输。如果谁都不服输，涉及到上千万个家庭的高考能平稳有序进行吗？能让全社会平静安宁吗？

当今的人们生活水平日益提高，牢骚为什么不减反增？当今的大学办学条件也日益改善，老师们的工作劲头为什么不见提高？说白了，我们在诸多的领域，尤其是干部任命、先进评比、项目申报，还像职称评审一样，没有建立起让人服输的机制和办法。

一个意识不到让人服输体制机制重要性的人或组织，看似威风凛凛，最终必定会被不服输的人唾弃和打倒。