孩子考不上大学，这是家庭的不幸。孩子大学毕业了找不到工作，这是家庭的更大的不幸。孩子大学毕业自闭在家，这是家庭最大的不幸。

自闭大学生的数量在迅速增多，最近我对一个只有8万人口的镇就大学生就业情况做调查时，发现“蜗居”在家的大学生就有280多人。这280余人尽管自闭程度有别，但都已成为父母心头的灾难。典型自闭大学生的基本特征是：

离群索居，交往归零。不再有同学、朋友的来往，蜗居家中，影单形只，即使有交流也从不谋面，仅限微信和QQ。

沉默寡言，表情木讷。与家人见面，也不打招呼，更不可能有交流，吃好了饭起身即回房，神情固定化，每天都是同一表情，唯一的激情出现在偶尔的游戏中。

兴趣单一，行为刻板。有着非常刻板的兴趣和行为，每天的关注点和所做的事基本雷同，离开了网络和手机不再有别的行为。

拒绝交流，接受服务。没有要求，也拒绝被要求，不会替家人着想，更不懂得承担义务，视父母一日三餐端茶洗衣为天经地义。

心情爆操，没有耐心。对于父母的关心、询问、要求缺乏最基本的耐心，拒绝回答继而会面露怒色，父母的照顾稍不合心意就会大发雷霆。

起居反常，昼夜颠倒。晚睡晚起，与家人不合拍，活动场所窄小而且固定化，没有运动，偏食，对垃圾食品、瓶装饮料有偏好。

智力正常，表达中上。智力上没有任何问题，有着良好的书面表达，电脑技术娴熟。

大学生何以自闭？我概括出他们的共性，家长们一定能从中发现一些原因。自闭大学生的共性是：

从小学业成绩不错。良好的成绩，习惯于鲜花、掌声和表扬，对批评、挫折既陌生更缺乏准备。

曾经有着比较高的心气。学业上的优势，让自己有了比较高的目标，也让自己变得更加争强好胜。

父母也有比较高的期待。他们的家长，一是看重学业，二是宠爱有加，三是往往有高期待，四是对失败没有估计和准备。

良好的家境产生的优越感。父母上心，家境不错，还有较多社会资源，使得孩子能受到比较好的教育和训练，优越感也就根植于孩子幼小的心灵。

求完美内倾的个性。孩子天性上比较追求完美，个性上比较内倾，再加上争强好胜，这样的组合，容易成功，但也会给自闭留下伏笔。

都遇到了挫折。一个人上述的共性，对挫折的应对会特别的无能为力，特别是学业挫折、人际交往挫折、情感挫折重叠的时候，自信心、自尊心、好胜心、优越感轰然坍塌，从争强好胜走向躲避、走向自闭。

孩子可以不上大学，但身心必须健康。此道理想必家长都懂，但为什么心里想的只有孩子的考分、排名，而没有孩子的失败、挫折以及由此可能造成的对身心的打击和伤害？孩子长大了，一旦变得自闭，就为时晚矣。