创业教育是一场搏斗

——潮汕职业技术学院创业教育成功启示之三

创业教育强调学生的“练”，传统教育强调学生的“听”。要从“听”转到“练”，讲讲很简单，做做是异常困难的。多数学校正是不能实现这种从“听”到“练”的转变，从而导致创业教育的半途而废或者流于形式。

潮汕职业技术学院允许创业学生转专业、上课接单、学分替代，并用制度确保。开始时，老师们、中层干部也是想不通的，他们不是不赞同创业教育，而是想在保持原来教育基本格局不变的基础上开展创业教育。纪少游院长意识到，走老路是培养不出创业人才的，而要走新路，就要有新思想新理念，而且没有全校教职员思想观念的统一就不可能有创业教育的步调一致。

纪少游院长推进创业教育的第一步，就是统一全体中层干部的思想。在中层干部会议上，不同的声音超出了纪院长的想象。这个时候如果没有一把手的坚持和强硬，创业教育也许没有开始就夭折了。纪院长面对众说纷纭的意见，横下一条心，不统一思想就不休会。买了盒饭继续开会，直至大家意见初步统一。试想，如果没有一把手铁的的意志和决心，能有今天潮汕职业技术学院的创业教育成就吗？潮汕职业技术学院的成功，以下三点经验特别宝贵：

创业教育是一把手工程。自上而下叫改革，自下而上叫革命。一把手想通了还那么难，一把手想不通还想指望“革命”成功？

思想统一是关键。创业教育需要全新的思维，从知识观、学业观、质量观到课程观、专业观都需要颠覆性的转变，唯有如此，才可能有行动的统一，才可能有新制度的出台，也才可能有真正有效的创业教育模式的诞生。

妥协退让必定导致失败。老的流水线不可能产生新产品，创业教育需要对传统教育的颠覆。任何对老思想的妥协，都是对创业教育的放弃；任何对旧观念的退让，都会让创业教育迅速走向死亡。成功只属于义无返顾的改革者。