被动的前程不是真未来(1)
(2025-08-05 22:01:48)
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溪水潺潺:小学升旗及老家去欧洲的梦
在灵山小学,和实际又有些区别,教室里有个中年女性,这时要举行升国旗仪式,于是跑到操场上找自己班级位置列队,很多人但都不认识,不知道排哪里,走到食堂的位置,一个小女孩从高处台阶跳下,摔下面栏杆上,心里捏把汗,但小女孩动作敏捷翻起身来,一点事没有,又往前走,有个小男孩踢球,两次把球踢到自己身上,心里恼火,这时心里想自己是六年级了,要去教训他。(自悟:升旗找不到队伍,身天下未明,自己状态认识不够,还有对抗意识还是强烈)。
答:“灵山小学教室有个中年女性,要升国旗,找自己班级位置列队,人都不认识,不知道排哪,一个小女孩从高处台阶跳下,摔下面栏杆上,小女孩动作敏捷翻起身,一点事没有,往前走,有个小男孩两次把球踢到自己身上,心想自己是六年级了,要去教训他”:灵山,灵台方寸山,梦中所指都是心头上那点事。小学,启蒙阶段有关修炼观念的积累。教室中的中年女性,生命中的基础信号已经在为修炼奠定。升国旗,身国之天下也需要有精神凝聚的象征。找不到自己的队列,立场不明确。人都不认识,未曾内观过所以没有自己能认识之处。小女孩瞎跳一气,少阴缺乏积极而向上的引导。小男孩两次将球踢到自己,少阳不懂规矩更没有人告诉他应该努力的方向。
待续
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