**中心学校“阅读进校园”读书活动实施方案

　　为认真贯彻落实党的十八大关于“开展全民阅读活动”的重大部署，培养小学生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，进一步提高小学生的综合素质和文化水平，根据贵教基〔2016〕42号文件要求，决定在全镇小学中开展“阅读进校园”读书活动，特制定本方案：

一、活动目的：

    引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。营造知书达礼、好学求进的校园风尚，推进书香校园、文明校园、美好校园建设。

二、组织机构

 成立“阅读进学校”读书活动领导小组：

    组长：  

    副组长：  

    组员： 

三、活动主题精

    阅读伴我成长

四、活动时间

2016年4月～10月，活动具体分三个阶段进行

   第一阶段：2016年4月，为准备阶段。主要任务：制定方案，学校利用各种机会、平台向全校师生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：2015年5月—2016年9月，为实施阶段。主要任务：按照方案认真落实，开展各类的读书活动，做好资料的收整。

第三阶段：2016年10月，为总结阶段。主要任务：对本次活动的进行总结和反思，好的经验在全校交流推广。

五、活动内容

   (一)组织开展“八个一”活动。

　　1.精读一本好书。教师根据学生的年龄段特点进行有效推荐，建议低年级绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记。

　　2.上好一堂阅读课。 教师精心备课，认真组织，帮助打开学生阅读之门。

　　3.撰写一批阅读心得。师生阅读之后，应写一些阅读心得，要求针对自己的学习、工作实际来写，杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比，并保存以备检查。

　　4.开好一次主题班会。让学生知道读书的益处，激发学生想读书的欲望。

　　5.邮寄一封阅读书信。各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后，就阅读的书籍进行阅读书信写作。

　　6.办好一期黑板报。各校要以班级为单位，办好一期以阅读为主题的黑板报，并进行评比，照片留存备查。

 7.举办一次主题书画作品展。各校要广泛发动，组织全体学生参加一次主题书画作品竞赛，并将优秀作品在全校进行展览。

　　8.评选一批先进单位和个人。各校对师生中的阅读积极分子要进行一次表彰，择优师生参加全区评选。

　 (二)组织开展“我为父母借一本书”活动。依托学校图书室（馆）、市图书馆、农家书屋等场馆，搭建中小学生暑期阅读实践平台，开展“我为父母借一本书”等社会实践活动，通过小手牵大手，家校共读，培养家长的阅读兴趣，丰富学生的暑期生活。

　 (三)组织开展“我最爱的一本书”征文比赛。在9月开学初，各校组织开展“我最爱的一本书”征文比赛，并择优选送区教育局评比。

　 (四)组织开展“阅读之星”评选活动。各校要积极开展学校“阅读之星”评选活动，届时将择优参加区教育局开展的评选活动。

六、活动要求

　  (一)加强领导，注重组织协调。高度重视开展“阅读进校园”读书活动，把组织开展阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓。各校要根据中心学校统一部署和要求，结合本校实际情况，成立领导小组，制定切实可行的实施方案，动员组织全体师生积极投入到活动中。

　　(二)加强宣传，发挥舆论作用。积极做好活动宣传工作，通过校园广播、校园宣传栏、集会、板报等，积极做好校内宣传活动，推动工作扎实有效开展。要坚持全员参与，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，营造出良好的阅读活动氛围，以班主任为中心广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。安排专人做好活动图片、文件、信息等资料的整理、报送工作。

　 (三)加强督查，确保活动效果。各校一定要围绕活动主题，营造良好的活动氛围，努力打造精品项目，借机形成特色、品牌教育。中心学校将组织人员对各校活动开展情况进行检查，并通报督查结果，确保活动健康有序开展。

                ****中心学校“阅读进校园”读书活动行事历

（2016年4月——2016年10月）