2014年3月28日，于瓯北三小举行了“永嘉县音乐学科素养提升暨2013级中小学音乐新教师课堂实践活动”。这一天，在王一白班主任的带领下，五位小学音乐新教师完美的结束了她们的课堂实践。作为一位高中音乐新教师的我，虽然对小学音乐不甚了解，但在下面听的津津乐道，其乐无穷，可见这一届小学音乐教师实力的非凡。对于这五位老师的课，我以万雯菁老师的《赛马》进行个人的评课。

《赛马》是小学三年级的一堂音乐鉴赏课，对于处于活泼好动的年龄阶段，一般情况下很难要求学生静心的投入地来完整欣赏一首乐曲。万老师采用多种教学手段来很好的引导学生积极参与音乐体验，从而发展了他们的感受力，表现力。在课程教学中，亲自带来了二胡为学生演奏，是此课的一大亮点，也为课堂增加了很大的互动力，让学生能直观的感受到了这首曲子的演奏乐器，演奏技巧，演奏音色等。

在整个教学过程中，学生感受音乐情绪，联想情景，万老师图文结合，生动形象地引导学生打开视野。模仿赛马的律动也很好的激发了学生的学习热情和兴趣。音乐赏析的线条思路也非常清晰，结合乐曲三段不同的音乐特征分段聆听。其中在B乐段时，以主题的变奏的演奏法为切入点，带学生了解音乐知识的同时，体验了二胡的拨弦的演奏法，课堂气氛非常活跃。

作为鉴赏课，万老师的课堂是成功的，但对于小学生的鉴赏，虽然课堂气氛很好，可是万老师的上课流程与表达方式还是过于专业化，而且本课重点不够突出，三段音乐赏析比较平均，比较蜻蜓点水，对于主题旋律没能很好落实很是可惜。

小学的学生是以形象思维为主的，所以在制作PPT等上面不能有太多文字，万老师的PPT过于简单，问题设计文字叙述量大，最好能精心设计制作一些图形谱，进行直观教学，这样能更好的协助学生感受音乐。

                             ——碧莲中学 潘佩佩