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早期阅读:《绿驴子》活动反思

(2012-04-26 15:44:57)
标签:

杂谈

分类: 教学活动反思

    绿驴子》一书选自幸福的种子系列丛书中班下学期,它以绕口令的特殊语言形式,配以简洁精美的图画,让孩子们在享受语言活动带来的快乐时,也能感受到我国传统儿歌的有趣与别致。

    本书中的绕口令简单有趣,每个绕口令几句简单的语言都蕴涵一个童话般的小故事,还很适合幼儿游戏表演。书中所选的绕口令虽难度不大,但是也暗藏着一些难点,这也是激发孩子们学习兴趣的一颗敲门砖。所以,这些篇幅短小又颇具挑战的绕口令成了孩子们近期的一道语言游戏主菜。
    如《白鸽和白鹅》这首幼儿容易念错,但趣味却很浓。孩子们好胜心强,会一遍一遍去念。老师会看谁念的好,念得准,念得快,许多孩子们在快乐的游戏中获得语言的锻炼。

    还有《猫戴帽》这首,虽然只有短短四句,但是“猫”和“帽”在读的时候很容易读错,速度一快就更容易搞错了,在我练习之初也是频频出错。所以,为此我特地编排了几个动作帮助幼儿从身体动作上分辨,当然这个效果也是很明显的,孩子们很享受这样的语言游戏活动。

   《绿驴子》这一阶段的教学给了我很多语言教学的灵感和思考,如何把握,如何落实,确实不是一件易事。

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